入户提高女孩的数学计算能力

这个就是看你平时做事的态度是不是够严谨了~我上高中那会也为计算错误烦恼过,不过后来我克服了主要还是要做到以下几点~每天保证一定的运算量,在计算过程中稳中求快,不要盲目的追求素的而忽视每一步结果的正确性

这个就是看你平时做事的态度是不是够严谨了~我上高中那会也为计算错误烦恼过,不过后来我克服了主要还是要做到以下几点~每天保证一定的运算量,在计算过程中稳中求快,不要盲目的追求素的而忽视每一步结果的正确性

多做计算题,要限时限量~

计算就是要细心,做的多了也就算的快了,还是细心最重要,快了还要保证对…

首先是要集中精力.因为计算是基础.所以不能心不在焉的.\x0d然后一步步不要急.欲速则不达.越急越容易错.\x0d再一个就是要字迹端正.这点其实也很重要.\x0d不然有时候字写得不清楚,反而很容易误导

在数学教学中,学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题.很多学生总以为计算题比分析应用题容易得多,对一些法则、定律等知识学得比较扎实,计算是件轻而易举的事情,因而在计算时或过于自信,或注意力不能集

培养数学兴趣,多做些练习题,有时间家长就给孩子出道题,让孩子口算.

小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,加强计算教学,有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面.所以提高学生的计算能力,就要从低年级的

我认为你老是让你女儿做大量计算题是不太好的,当她做对时你要鼓励孩子让她有性趣学,不要强迫她学习不然是不会有很好的效果的,要劳逸结合.再问：我问过当老师的朋友，他说没有好办法，只能多做题啊！真的没有办法

不知道你学历,能否清楚点?再问：面对高考高二的再答：高二圆锥曲线哈，呵呵，我们当时也挺爽的，慢慢来嘛，别想着写得快，其实没什么计算量，重要是看着题知道自己要做什么，怎么做，没开始动笔就知道怎么做，然后

六年级下学期主要是圆柱的表面积和体积及圆锥的体积,把公式弄懂然后就是变换的过程,把需要求什么弄明白,然后知道什么己知条件才能求出来.余下的就是整体复习了,必须先知道框框,然后再做题来分析理解

个人理解是这样的：你一定要保证练习量.也许你在考试中会粗心,千万别忽视这个问题,它正是你的练习量不够的原因.不过,二年级也没有多少习题,那写作业的时候做到注意力集中就好~~

关于数学的问题,对大部分的学生来说,练习是相对比较稳固的做法.小学的数学还是一个打基础的问题,现在我们觉得简单的算术问题,也是通过小时候的大量练习来巩固加强我们对数字的敏感的.想要快速提高,可以有针对

多做练习!最好找到经典习题,在做题中找到经验教训

做题慢和数学成绩不理想,往往不是因为做题少、花费时间短和学习不努力,而是由于不会观察和灵活思考,没有养成机制灵活的做题习惯.一个模式,照搬套用,机械重复,时间一长,就成了做题机器.成人计算是为了结果,

好好的找一下题,做到时候要注意这些规律,因为行测的数学题目是找规律的不是呆板的算的国家公务员考试综合教材就有对这些题目的解析要好好的归纳一下才行啊

需要先分析下自己的情况,再对症下药：一计算的两种不良心态主要是是轻视心理,学生认为计算题是“死题目”,不需要动脑思考,忽视了对计算题的分析及计算后的检查；其次是畏惧心理,学生认为计算题枯燥乏味,每当看

做人做事不要毛躁,沉下心来,稳住.其实你也知道1+1=2,但是你却随手写成了3.你需要提高的不是计算能力,而是心理素质.越是遇到紧急事情的时候,越是需要沉稳.

建议您多做练习题.这样有助于计算能力的提升.------------------------------------------------------------------------------

有两个办法1,多做手算,这个是必须的,所有的计算要勤于计算,甚至到疯狂的程度2,检查的方法要多元化,a.图形检查是好办法,画xy数轴曲线可以确定大概范围,答案错的离谱一眼就发现了.这是最直接的办法也是