全国初中青年数学教师优秀课

如何做一名优秀的数学教师"数学课枯燥何用?"学生多抱怨；"数学课魅力何现?"教师常感叹；"数学课路在何方?"专家如是说.数学课,演化成了一个个题目的讲解与训练,一个个知识要点的理解与掌握.数学,除了学

在二个指标上严格考核,实现激励与淘汰.第一个指标：学历.第二个指标：实绩.重中之重是真枪真干.

关于教师,我们不谈了,针对数学谈谈,1）要有良好专业素质,会解题,会分析,会思考2）会交给学生数学审美情趣3）会应用数学

通常你是不知道的,一般都是给你半个小时的准备时间,在这期间他会给你一本书让你准备某节课说课的内容,一般是特定的,不会让你自己挑.通常教材是初二或者初三的内容.

初中数学立方根说课稿今天我说课的题目是“立方根".这一节课是第十章数的开方第六节第一课时的内容.求数的平方根和立方根的运算是数学的基本运算之一,在根式运算、解方程及几何图形解法等问题中经常要用到.学习

与学生要民主平等,老师是学生的学习的引导者,而不是领导.要换位思考,常站在学生的角度思考问题.要和蔼可亲,不要有架子.不要有成绩歧视.因为我是一名初三的学生,可以发信息给我,可以交流一下!~

通过这次骨干教师培训,我更明确了做教师这一神圣职业的理想,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往在教学工作中的不足.这次研修培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势；在小学数学中

我感觉要想在一个方面受人爱戴,必须要能吸引住这方面的对象,比如想成为好老师,必须要吸引住学生,特别想成为一名数学教师,切忌不能只讲课本,课外的题,发散思维也是重要的

民乐县顺化中学李永基教学反思是教师不断更新教育教学方法,掌握新的教育技术,提高自己的一个重要途经.教师不仅要重视基础理论的学习,更要重视掌握“诊断性”研究方法,重视发现问题,解决问题和教育教学实践能力

xxxx年9月2日至10月31日,怀着对教育事业的追求和理想,以一个学生的身份,我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践.能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的.实践的主要目的是,走进课

我申报的也是数学资格证,不过是去年考的.一般试讲就是说课.会通知你准备说课稿,一般是四份.不会写说课稿可以百度,内容自选初中数学内容,我当时写的说课稿是初一的内容.把说课稿看熟,到时考官会抽其中一份让

现行初中数学课本的全部,但重点是初三（九年级）.

我仅知道曲师大出的中学版教与学,中国考试,中国教育报,中国教师报

我还是个学生,这个问题不太好回答,我个人认为应该从课堂教学这个点出发,将如何在课堂上发散学生的思维,如何因材施教,如何教学生口眼脑并用.

努力啊!要给学生一碗水自己要有一桶水啊

1.初中数学青年教师教学技能大赛2.初中数学教师教学水平考核我只知道这两个----望采纳

初中数学教师一般周课时是6课时,每课时45分钟!课前准备好,对给学生的题目自己也要好好做,有答案不抄,给学生作榜样啊!而且对自己讲错的地方也不要害羞,敢于面对!对学生要负责,不放弃每一个!而且要柔中带

1、两手准备.如果是课件上课,也得准备着教室里上普通课,以应付停电.2、课件做昨棒点.但得有点真东西,能打动学生的东西,别认为花哨就是最好.花哨也别太明显,必需紧扣课题.3、与学生互动多点,让学生多出

教师资格证书=教育学成绩合格证+教育心理学成绩合格证+普通话等级证+说课（试讲/能力测试）除了普通话等级证外,你都要重考!再问：谢谢！！！有人说只要试讲就可以，那考试内容哪里可以找到全面的呢，南通毎年

济南初中数学名师李元庆：曾在济南56中学任教,初中数学特级教师,曾在济南教育电视台主讲《初中数学》,对中考数学考点、题型有独到的预知力、判断力,多次对历年的中考数学试卷进行点评,参与多本初中数学教辅材