2017初中中考数学几何
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/23 16:55:46
哪方面的(具体)再问:三角形再答:再答:再答:在不就,a方加b方等于c方再问:第一张好不清楚。。再答:。。。再答:这回呢再答:再问:有没有文字定理,比如在同一个形中什么的…?再答:这种再答:呢再答:再
额…有点雷人啊…兴致勃勃地点开了…啥都没有啊……那么…这道题目只能是无解了……
证明:连接AG,连接AC,连接AB,连接GE,因为CF.CF=FG.FBCFCF=EF.FA所以GF.FB=EF.FA,.相似可得知道GABE四点共圆,所以相似可得,BE=EF.GA/GF..GE=A
看不清,能不能大点再问:再问:马上再问:再问:再问:再问:再答:延长AE交DC延长线于点F,连结DE.得角BAE=角EFD,由三角形BAE全等于CFE得E是AF中点,所以AE=DE=FE,则角F=角F
1过两点有且只有一条直线2两点之间线段最短3同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7平行公理经过直线外一点
1过两点有且只有一条直线 2两点之间线段最短 3同角或等角的补角相等 4同角或等角的余角相等 5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短
初中的知识只是基础.当然,对于你而言,是从无到的过程,对知识理解和掌握上确实有很大的难度.这一学习阶段,注重的是对所学知识的理解能力,在于你对这科目题目的解决入手点和方式.还是说说我对学初中数学几何的
若没思路就将已知条件列出来,再将由已知条件直接得到的结论写下来,之后再一步一步的往下写能得到的结论.
几何知识点汇总:第一部分:相交线与平行线1、线段、直线的基本性质:2、角的分类:3、平面内两条直线的关系:4、平行线的性质与判定:第二部分:三角形1、重要线段:中线、角平分线、高线、中位线:2、三角形
1.证明三角形ADB全等于三角形ACB(AD=BCAC=BDAB=AB)所以∠CAB=∠ABD∠DAB=∠CBA所以∠DAB-∠CAB=∠CBA-∠DBA即∠DAC=∠CBD2.连接DC证明三角形AD
1.首先要弄清定义和定理,这些是你要用的工具,面对问题的时候得先明白自己手里有怎样的工具能解怎样的题.2.其次就是要建立清晰的知识框架图,要将知识点怎么用的,它们之间是怎么联系的有一个比较清楚的脉络.
老大...给题目啊
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基本上有两种方法,即顺推与逆推.顺推是指根据已知条件,添加辅助线,最大程度地利用条件,基本上适用于条件较为复杂的题目或者是解答题.逆推基本上只适用于证明题,出现频率较小,基本上适用于答案较为复杂的题目
几何,就是研究空间结构及性质的一门学科.它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切.
(1)不需要我给你证明正方形的对角线垂直吧……(2)由AE⊥DQ可得:∠ADQ+∠EAD=90°;∠ADQ+∠QDC=90°∴∠EAD=∠QDC可以证明△ADE≌△DCQ∴QC=DE=1/2DC又可以
在直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D、M为AC上的三均分点,连BD,过A作AE垂直于BD于点E,交BC于点F,连MF,求证:∠ADB=∠CMF在平行四边形中,AD=2AB,E是BC的
(1)解:∵CE⊥ADAC⊥BC ∴△CED∼△ACD∼△AEC,∵n=3时,BC=3DC∴CE/DE=AE/EC=AC/CD=BC/CD=3∴AE=3CECE=3E
A已知AC=10,BD=8,因为平行四边形的对角线是相互平分的,所以AO=5,BO=4,在△ABO中,根据“三角形的任意两边之和大于第三边”得AO+BO>AB,即5+4>AB,又根据“三角形的任意两边