八年级作文背影600

我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不

第一次是对父亲的回忆第二次是感动第三次是离别第四次是想念表现了儿子对父亲的理解和爱怜父亲对儿子的关心和爱护感情至深至真的父子之爱

曾记的很小的时候,读过朱自清的《背影》,也许是因为年龄尚还小,无法真正读懂那父亲的背影留给朱自清的是什么,只是觉的有点酸酸的,涩涩的,长大后,却有一件事让我明白了朱自清那道不尽,说不清的感受,那就是我

（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）颓（6）箸2．（1）得体.（2）愚蠢,不懂事.3．（1）惨淡（2）嘱托4．朱自清春5．写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕,呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮

母亲的背影我读过朱自清的《背影》,也许是因为年龄尚小,无法真正读懂父亲的背影留给朱自清的是什么,只是觉的有点酸酸的,涩涩的.却有一件事让我明白了朱自清那道不尽,说不清的感受,那就是我妈妈的背影……　　

课后题解:一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1．复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2．课文写父亲离去时的背

1开门见山,有一种浓厚的感情氛围2望父买橘3父子分手4呼应开头,作者对老夫的思念之情不能自已父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境；与我的紫毛大衣形成对比.“我”用自己的情感烘托父亲的背影,我的情感：

父亲年老了,蹒跚地向前走去.但背影却留正在我心里,是那样亲切那样熟悉,让我想到小时候一次次见到父亲的情景.记得一晚,不知道父亲有没有回来,我睡得迷含糊糊闭不开眼,朦胧外好象父亲和母亲讲了好久的话.第二

我的父亲我最尊敬的人——我的父亲.我的父亲是一位医务人员,他黝黑的脸上镶着一双有神的眼睛,有事没事总是挂着一张笑脸,是那么的灿烂,那么的灿烂.　　父亲在太平工作了十八年,十八年原本可以做许许多多的事,

《背影》学习要点　　《背影》是朱自清散文的代表作之一.1925年这篇文章一发表,立刻轰动文坛.半个世纪以来一直为人们所传诵.有人认为：“要谈五四以来的散文,就不能不提到朱自清；而要谈朱自清,又不能不提

叙事线索是父亲的背影和作者的眼泪.背影在文中出现了四次.

长大后的自己,辗转于不同的城市间,看多了城市的喧嚣吵闹,内心更是喜欢乡村的宁静简单.每次回家,总是会有不一样的感受,从内心深处涌出来.喜欢在微风轻拂的傍晚出去走走,双脚踩在乡间的小路上,总是有种别样的

我的快乐然我是一个有点内向的女孩儿,但是我的内心中充满了自信.我相信风雨后总能见到彩虹,我相信只要付出努力就能收获成功,我相信……正因为我的自信,使我沐浴着阳光,享受着快乐.上三年级的时候,才刚刚开始

1十分怕看背影,因为它总是那样沉默无声.顺着背影向前,可以看见一切,就是看不见所关心的这背影,眼光落在哪里.然后会肆无忌惮的看走神,直到背影突然回头,表情立即平静下来,实则却惊惶失措；怕一张十分陌生的

解题思路：材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。从鸟的传说方面可这样立意：①超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；②有顽强的意志.才敢挑战生恬中的荆棘；③生命需要勇敢和顽强。从材料中的议论

忆海茫茫,脑海里回忆起点滴往事,不过一切都模糊不清,唯一清晰的是母亲的背影.自从我记事起,就整天看到母情忙碌的背影,母亲在我很小的时候就培养我的独立能力,使我的是,我不知道值不值得提他,但是在我幼小的

细节,不应该被忽略以为自己是一个懂生活的人,却发现原来不是,因为我只知道轰轰烈烈,不晓得点点滴滴.而恰恰相反,点点滴滴才是生活.我寻找成功,渴望生活中有像电视剧般惊天动地泣鬼神的事情让我热泪盈眶,可是

课后题解:一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1．复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2．课文写父亲离去时的背

相同点：两篇文章都是以全文的线索作为题目,结构严谨.不同点：背影一文抓住背影命题立意,组织材料,突出了父亲的背影,突出了父爱,给人深刻的印象,让人强烈地感受父爱.台阶一文围绕台阶命题立意,组织材料,使

对于一个人来说,目标很重要.目标小而言之就是任务,大而言之就是梦想.一个人倘若没有目标,那这个人必定是碌碌无为,轻轻地来轻轻地走,不留下一点一滴.　　目标很重要,目标是前进的动力.古语常云：“有志者,