八年级数学下带根号的方程-搜答案-智慧作业帮

解题思路：请填写破解该题的切入点、思路脉络及注困惑：意事项（20字以上），学生将对此进行打分解题过程：解：∵AB=ACAD⊥BC∴BD=CD=1/2AB=8在直角三角形ABD中

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八年级（上）十一章、全等三角形十二章、轴对称十三章、实数十四章、一次函数十五章、整式的乘除与因式分解八年级（下）第十六章、分式第十七章、反比例函数第十八章、勾股定理第十九章、四边形(平行四边形,菱形,

http://www.shitibaodian.com/chu/UploadFiles_8875/200709/20070900084.doc

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二次根式属于“数与代数”领域的内容,它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的,是对七年级上册“实数”“代数式”等内容的延伸和补充.二次根式的运算以整式的运算为基础,在进行二次根式的有关运算时

有什么可以帮你的吗?我也在学这个呢,不过学完了,在复习,

最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤（移项,合并同类项,系数化为1）求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围

1、化简该方程式为：x^2-4x+5=0,当Δ=b^2-4ac≥0有解,本题Δ=b^2-4ac=(-4)^2-4*1*5=-4＜0,此题无解.2、该题中的x2-4是什么意思.3、化简该方程式为:x^2

(x+6)的平方.完全平方和公式

3x²-x=1x²-x/3=1/3x²-x/3+1/36=1/3+1/36(x-1/6)²=13/36x-1/6=±√13/6x=(1-√13)/6,x=(1+

百度知道多是答题的人,求导学案的话比较难,建议自己到百度文库找找看,没有的话就没办法了.参考资料：

解题思路：利用二次根式乘法解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

你要哪个再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！再问：什么哪个？我听不懂再答：哪本书再问：数学再答：具体名字啊再问：这种再答：我没有。。。再问：哦再答：不好意思啦再问：没关系

因为E为AC中点,所以AE＝EC＝1／2AC又BD＝1／2AC所以BD＝EC又DB／／AC所以BD／／EC所以四边形BCED为平行四边形所以BC＝DE

第一题将x带入就行了,得出一个一元一次方程结果是-13/4第2题有增根,分式方程两边同乘以x-5就变成了x=m-2将x=5带入得m=7第3题方程两边同乘x-2得2=x-1-3*（x-2）得出结果x=3

可能要用假设法吧：

证明：延长BA、CE,两线相交于点F∵BE⊥CE∴∠BEF=∠BEC=90°在△BEF和△BEC中∠FBE=∠CBE,BE=BE,∠BEF=∠BEC∴△BEF≌△BEC(ASA)∴EF=EC∴CF=2

是不是应该为x²+2x+1=2/(x²+2x)化为(x²+2x)²+(x²+2x)-2=0(x²+2x+2）*(x²+2x-1）=

全等三角形的性质与判定方法；角平分线的性质；轴对称图形的性质；线段定义和垂直平分线性质；等腰三角形的定义和性质；无理数的意义,实数的意义及分类；算术平方根、平方根、立方根的意义.