八年级文言文范县署中寄舍弟墨原文

我的这个是人教版的,不知道你的是什么版本,不过将就用吧：(其实解释和通假字在你的课本或将要发的课本上有,可以不用看我写的,就当是归纳,但文言文的译文一定要掌握,那对背课文或者解释很重要,往往知道了译文

应该就这些，请你参考，满意请你采纳，谢！　　一、与朱元思书　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍

6.①如：《与朱元思书》中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”②郦道元侧重为《水经》作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。（六）1.①离开国都；②阳光；③面对着；

桃花源记陶渊明东晋太元年间,有个武陵人以捕鱼为职业.有一天他顺着溪水划船走,忘记了路程的远近.忽然遇到一片桃花林,桃树夹着溪流两岸,长达几百走,中间没有别的树,地上香草鲜艳美丽,坠落的花瓣繁多交杂.渔

火烧令坚：持就火炀之：两个“火”的意思相同吗?

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上半期：《登飞来峰》（飞来峰上千寻塔）王安石《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍《次北固山下》（客路青山外）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（杨花落尽子规啼）李白下半期：第五单元：《观刈麦》（田家少闲月）

第六单元　　21、小石潭记（柳宗元）　　西宁市　　阅读《小石潭记》(节选),完成第11—14题.(9分)　　①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以

小石潭记　　柳宗元　　从小丘西行百二十步,隔篁（huáng）竹,闻水声,如鸣佩（pèi）环,心乐（lè)之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽（liè).全石以为底,近岸,卷（quán）石底以出,为坻（ch

望洞庭湖赠张丞相●孟浩然八月湖水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.欲济无舟楫,端居耻圣明.坐看垂钓者,徒有羡鱼情.⑵酬乐天扬州初逢席上见赠●刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,

【目录】第五单元21　桃花源记22　短文两篇23　核舟记24　大道之行也第六单元26　三峡27　短文两篇28　观潮29　湖心亭看雪【原文】21桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近

八年级上（人教版）的文言文目录和原文【目录】第五单元21课　桃花源记22课　短文两篇23课　核舟记24课　大道之行也第六单元26课　三峡27课　短文两篇28课　观潮29课　湖心亭看雪【原文】21桃花源

从三峡全长七百里中看,两岸山都是相连的,没有中断的地方.山岭重重叠叠,连绵不断,把太阳光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上,绝看不到太阳和月亮.到了夏天洪水暴涨满上山冈的时候,无论是上行还是下行,都被阻

一：1.对事情有益2.与：和；与：相关3.D4.C二：（这个自己做吧）三.1.（1）孔子读《易》至韦编三绝（2）苏轼读《阿房宫赋》至四鼓且洒然不倦反面事例是：虞世南张睢阳张放平书不再读迄无佳文2.“数

潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能,最是不济事.眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也.千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百

作品概况　　【作品名称】《月夜忆舍弟》　　【创作年代】唐代　　【作者姓名】杜甫　　【作品体裁】诗　　【作品格式】五言律诗　　编辑本段　　作品原文　　月夜忆舍弟①　　【唐】杜甫　　戍(shù)鼓②断人行

喻意是只顾眼前利益,而忽略了这样做将会带来的祸患再问：再问：其余的呢再答：2.（1）吴王的(2)谏者的（3）树（4）蝉的4.目的是让吴王看到自己（谏者）的行为（说白了就是在等吴王来花园里）5.这三者都

人教版八年级下册文言文1.与朱元思书（吴均）风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆

月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是故乡明.有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况乃未休兵.这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作.这年九月,史思明从范阳引兵南下,攻陷汴州,西进

我五十二岁才有了一个儿子,哪有不爱他的道理!但爱子必须有个原则.即使平时嬉戏玩耍,也一定要注意培养他忠诚厚道,富于同情心,不可使其成为刻薄急躁之人.我不在家时,儿子便由你管教,要培养增强他的忠厚之心,