六年级 对生命的尊重和敬畏阅读答案

1.作者写了一件什么事?2.其实作者早就知道这是植物在传播种子,她为什么要感动?3.作者为什么说生命的“投资”是“豪华的.奢侈的.不计成本的”?4.作者为什么要敬畏生命?1：这是个暗喻,借故事来写人的

1：这是个暗喻,借故事来写人的,充满了人性的哲理植物在世界上生命智慧远不级动物和人类,却能团结的壮大的去创造奇迹,而人类呢?在社会中为了生存而互相争斗,埋没人才,尔虞我诈2：感动正是因为他觉得植物都有

把阅读照一下再问：呃，不用了，我已经写了，谢谢你。再答：给个采纳，太谢谢了，

一颗种子,一个小小的生命,一份小小的希望,虽然都是小小的,却在一个过客的心中蔚然成荫,可见再微小的事物都有着其庞大的潜力,我们没有资格忽视它.敬畏生命是一个永恒的话题,会飞的种子,无限传递的希望.她感

1、无以名之：无法用语言说明的.近义词：无以名状惊心动魄：震慑人心的举动.2、设置情景3、不能飘散：飘落下来并散开之意.飘送：是飘下来送到某处之意.4、作者第一次被弱小生命的顽强精神所深深打动.5、我

敬畏地球上的一切生命,这不仅仅是因为人类有怜悯之心,而是世界上的一切生命都关乎人类的命运：只有敬畏自然,尊重生命,人类才不会成为生物大灭绝的一块多米诺骨牌!法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》中写道：“我

（1）吃惊（诧异）——震撼——敬畏（折服）（2）一棵植物连续几天不断的飘散大团大团的种子,作者被生命豪华、奢侈、不计成本的投资感动了,也许在不分昼夜的飘散之余,只有一棵足以成树,但造物者人乐于这么做.

这是高考作文吗?生命却是值得我们敬畏,因为生命创造的奇迹.生命是脆弱的,但有时它又是那么顽强.生命可贵,可贵在它只有一次,可贵在他很短暂.但就是这样的生命却是那么多姿多彩.这样的生命我们没有理由不敬畏

1．敬畏、赞美2．五年扎根,六年吐蕊,四色花瓣,两天花期.3．依米花在困苦磨难过后,依旧顽强的“把美丽舞蹈给命运,把绚丽绽放给世界”.4．答案不一,言之成理即可.

教学内容和步骤导入新课感知课文理出文章脉络整体感知课文,揣摩、把握关键词语揣摩导引思考生活关注自然(一同学们所熟悉的”种子”为话题)我们在小学学过一篇课文,叫作《种子的力》,种子的力量有多大呢?虽然我

《敬畏生命》读后感今天,我读了《敬畏生命》这篇文章,我心灵受到了前所未有的震撼.这篇文章使我深刻明白了,我们只有对生命拥有敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出他的无限生机,我们人类也才会时时处处感受到

`敬重,是因为生命的坚韧伟大,他不象树苗,在狂风暴雨中枝折花落,也不似温室的花朵,在平和安定的环境中成长.生命是雄心壮志的载体,只有拥有了生命,才能实现自我的价值,如果只有精神,没有了肉体,那将如何实

1.文中用了哪些描写时间的句子写出了作者被生命逐渐震撼的过程忽然、当时、渐渐地、好几个小时过去了、整个下午,整个晚上、第二天2.作者为什么说生命的“投资”是“豪华的.奢侈的.不计成本的”在文章中找到例

生命的最后一支歌清晨的公园里,一个患有癌症的男孩在轻声歌唱,他歌唱生命.尽管他剩下的时间不多了,但他不自卑,他不相信世上存在着永恒.他认为没有一样东西是永恒的,生命,也是一样的.“人总是要死的!”他常

1：这是个暗喻,借故事来写人的,充满了人性的哲理植物在世界上生命智慧远不级动物和人类,却能团结的壮大的去创造奇迹,而人类呢?在社会中为了生存而互相争斗,埋没人才,尔虞我诈2：感动正是因为他觉得植物都有

敬畏,是人类对待事物的一种态度.“敬”有“彬彬有礼”“恭恭敬敬”的意思,还指做事严肃,免犯错误；“畏”指“担心忧虑”,还形容之态.既敬重又畏惧,对一切神圣的事物的敬畏从内心中出发对其事物既尊敬而不敢逾

生命禅院的宗旨之一是“敬畏生命”,我们如何敬畏生命?我雪峰是实话实说者,以下几个要举例的“巧合”是亲身经历和体验的,任何人可以来检验考察,事实俱在,有人证物证.从最近处开始介绍.蜜蜂搬家了后院有两巢野

请简要概括选文内容.2.为什么说我们要拥有对生命的敬畏之心?3.揣摩“不仅仅只有人类才拥有爱与被爱的生命光辉”一句,说说有什么深刻含义?4.选文滴④段中举了若干动物的感人事迹,哪一个曾在我们学过的课文

给你点素材吧　　1.永不放弃生的希望　　早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做的是

敬畏也是珍惜,因为生命带来的不仅仅是生老病死,更是过程中的艰辛,喜悦,幸福和快感,还有许许多多的故事.