六年级上册语文生活第二十一课答案人教版

3草虫的村落【作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情.】今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己.我目光追

二、1、直截了当2、滔滔不绝3、万般无奈三、1、第二段侧重讲写作要仔细观察,第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处.2、怎么能说没有什么东西好写呢?通过连续的问句加强语气,强调有东西可以写,并告诉莫泊

堕：落,掉丫杈:即桠杈,形容树枝分杈歧出寂寞:孤单冷清憔悴:形容人瘦弱,面色不好看肃杀:形容秋冬天气寒冷,草木枯落诀别:分别(多指不易再见的离别)荡漾:(水波)一起一伏地动嫌恶:厌恶笑柄:可以拿来取笑

老师留作业是为你好,要自己完成.有不会的再问我们.要不然会成为傻瓜的哦!

用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了数次“折磨”之后下的结论.在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿.这些话使我感到沮丧和灰心.我不敢在家里练琴,直到我发现了一个绝妙的

我是一个大大咧咧的人,平时在生活里粗枝大叶惯了,丢东西、忘事儿也是常事.对于细节,我曾以为它无关紧要：自己的事情完成了不就行了?干么非得那么关注细节呵!但在我身上发生的一件小事却改变了我对细节的看法.

第一次是对于英子鼓励带有点同情的掌声,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹.

1.形容树枝粗壮2冷清,孤单3形容人瘦弱不堪4冬天,秋天天气冷5离别,以后见不到面了6讨厌,嫌弃7轻视8指常用的衣物9惊恐不安10身体因寒冷而受到惊吓等,蜷缩11不屈的样子12精神上的伤害13原谅14

(2)发生了这样的事：海鸥们变得十分焦躁不安,像发生什么大事一样,还为老人守灵.是因为海鸥对老人的不舍与悲伤之情.只能回答正么多了,请见谅-_-|||

大瀑布的葬礼1986年9月,在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊的葬礼.当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服,亲自主持了这个特殊的葬礼.这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的.事情是这样的.在

1、这是老人喂海鸥的一个细节描写.老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间是那么默契、那么和谐!海鸥节奏地翻飞着白色的翅膀,那场面,像是一幅灵动的画

2课文以‘我’记忆中的闰土看见刺猹的形象为切入点,描述了‘我’和闰土相识、相处的过程,重点写了闰土给‘我’讲雪地捕鸟、海边拾贝、看见刺猹和看跳鱼儿四件事,最后讲述了两人的分别和友谊.通过这几件事的描写

第一单元:落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍）造物无言却有情,每于寒尽觉春生.（张维屏）今夜偏知春汽暖,虫声新透绿窗纱.（刘方平）此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.（李白）卧看满天云不动,不知云与

第一问：苏州园林的共同特征是：“务必是浏览者无论站在那个点上,眼前总是一副完美的图画.”第二问：作者是按照“总说——分说——小结”的思路向读者介绍苏州园林的,分说部分则是按照先主后次或从局部到细部的思

《风筝》原文周树人　　北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风

二、读课文,填上合适的关联词语、1、因为2、虽然、、、但、、、3、如果、、、而、但是、、、三、阅读课文片段,完成练习、1、含有讥讽,嘲笑的意思、2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员

我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.每年汛（xùn）期,山洪暴发,溪水猛涨.山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾（wǎn）裤.进入秋天,天气

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《以虫治虫》元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害.忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地；遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段.旬日子方皆尽,岁以大穰.其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”.《梵天寺木塔》钱