六年级上语文大作业本 9 穷人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 21:13:09
人教版六年级上册语文课堂作业本第九课穷人答案

9穷人作业本答案一、看拼音,写词语.baoyuanbaoyouchaoshichenmo(抱怨)(保佑)(潮湿)(沉默)quansuoqiaodazaogaodaomei(蜷缩)(敲打)(糟糕)(倒霉

小学六年级语文《穷人》阅读题

1、这段文字主要写了人物的(语言)和(动作).2、文中“熬”字最能表现渔夫的憨厚的特点.“哦,我们总能熬过去的!”一个“熬”字,把渔夫关心体贴别人,宁愿自己受苦,也要为别人解除困难的思想品质充分表现了

六年级下人教版语文大课堂作业本第10课怎么写

楼主、这些答案老师讲过了,绝对正确,求采纳!1、含糊尖锐恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留书籍2、(1)一拥而入(2)严峻(3)会意3、(1)粗暴(2)残暴(1)严肃(2)严峻4、(1)课文按照(时间发展)顺序写了

六年级语文课文穷人续写

桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后,生活便更艰苦了.每天,渔夫都要出门打足够的鱼回来;而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行,虽然孩子们都很懂事,很吃苦,很听话,但桑娜还是得操劳,每天都累得力倦

语文大作业本上慈母情深的阅读答案

1、(1)母亲的动作十分迟缓、机械,感觉母亲很辛苦.(2)我的心里酸酸的,感觉母亲工作十分辛苦.(3)我看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼,包含了“我”对母亲的敬爱之情.2、(1)从这个词中,我

六年级上册语文9课《穷人》续写

续写《穷人》之后,桑娜一家的日子过得更苦了.一天,桑娜又在炉边补破渔网.孩子们在家里玩.渔夫出海捕鱼了,家里又只剩桑娜照看.桑娜坐在炉边补着鱼网.她边补边默默地想着这几天的就餐.家里只有两条小鱼和一条

六年级语文第九课《穷人》续写

穷人续写桑拉开了帐子.渔夫提起马灯,看见两个金黄色头发,圆圆脸蛋的小孤儿.“原来你已经把他们抱回来了?”渔夫困惑不解地问.“噢,真对不起!我自作主张把西蒙的孩子抱回来,没经过你的同意,哦真怕你会揍我啊

六年级上册语文第9课《穷人》相关练习.判断.

对《穷人》这篇课文,桑娜和她的丈夫用自己的善良救助了西蒙的两个孩子.无私的爱谱写了一曲人间真情之歌.

六年级下语文作业本第三单元第五大题

作者的语气是轻松幽默,自豪的.体会到方志敏的革命乐观主义精神.

六年级上册语文第九课《穷人》读后感

人们常说一句话:钱不是万能的,但没有钱是万万不能的.是啊,一个人怎么可能不需要钱?假如让一群人选择两种生活,分别是富有/贫穷.我猜测,所有人都会不约而同,争先恐后地选择前者吧!但是,她——桑娜,她没有

语文人教版六年级上第9课《穷人》描写环境

1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.2.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这件瑜伽的小屋里却温暖而舒适.3.屋子里没有生炉子,有潮湿有阴冷.

六年级上册语文“穷人”续写字

自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后,他们的日子就越来越难熬了.桑娜整天忙个不停,既要照顾七个孩子的生活,又要打扫家庭卫生,稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服,给丈夫修补撕破了的鱼网.桑娜头上的白发多起来了

六年级语文上册第九课穷人笔记

《穷人》读后感A.读了《穷人》这篇文章,桑娜和渔夫的善良令我的心久久不能平静下来.《穷人》这篇文章主要讲了贫穷而善良的渔夫和桑娜将已故邻居西蒙的两个孩子收养的故事.这也体现了穷人的善良.读完这篇文章,

小学语文六年制新课标六年级上第9课《穷人》

能,因为她当时内心又怕丈夫打骂,又想抱回孩子,为结尾做好了铺垫,两相对比,更加体现出她宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质.

六年级语文穷人续写80字

桑娜把孩子放在床上,捡起了刚才扔下的野菜,还把家里仅存的鱼和黑面包拿出来煮在了一起.“原来你早就把他们抱过来了呀!”渔夫的嘴角终于露出了一丝微笑.“是呀,我原以为你会介意呢!”桑娜将破旧的被子盖在了西

六年级上册语文穷人续写

哦,桑娜,你早抱回来了,怎么不跟我早说呢?我还觉得你和我想得不一样呢!”“西蒙是咱的好邻居,我一定同意!”古老的钟又安详地响了十二下,大家都静静地睡了,在呼啸的海涛声中睡得又香又甜.昏暗的早晨,渔夫又

六年级上语文9穷人主要内容10字慨括

赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质再问:再少点再答:渔人夫妇收养邻家孩子