六年级下册同学录阅读答案-搜答案-智慧作业帮

1秀尊俊贵2索溪峪上的磅礴索溪的活泼人们的返璞归真3第二自然段用了排比比喻没有直接描写,而是用了比较第三自然段用了拟人比喻的手法写出了小溪的活泼4.

文中从那里表现出西藏是“最神圣的地方”?答案：“在那广阔的天空下,思想将得到洗礼,灵魂将得到召唤.”这里表现了西藏是最神圣的地方.我只知道这一个题目,对不起,希望可以帮到您.再答：文中从那里表现出西藏

一、1、羡慕老鹰,觉得能叼羊才是男子汉；没叼着羊却落到了牧羊人手里；乌鸦的力量过小,不具备老鹰叼羊的能力.（每格2分,意思对即可）2、启发：每个人的能力是不同的,应当学会正确看待自己.（占2分.意思对

1.称心舒服2.我被层层绿色包围,一切都是绿色3.借景抒情表达了我对故乡的思念热爱之情与对童年生活的眷恋

一.山崖小村1.弹丸之地、捉襟见肘2.C3.答：郭亮村的自然环境有这些特点：捉襟见肘,地势逼仄,石质坚硬,弹丸之地.4.答：郭亮村的人给我留下的印象是：他们具有坚持不懈的意志和吃苦耐劳的精神,他们敢于

1.肉汤,他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里2.有,人们互相喂对方一个一个喝完,总会轮到自己.

（名字）(回忆）(临别前和同学要说的话)

1请用简洁的语言概括本文所讲的故事.2文中第七段第一句的表达作用.3补充女儿“妈妈,我不是...”后面的话.4说说题目“心愿”的含义.5对于这样的母亲,站在孩子的角度,你想对她说什么呢?1、孩子为了给

把短文的题目写出来吧,这样才有可能帮你.因为没有书.再问：不用了，但还是谢谢你

题目在哪?

1、我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友.当我们挥手告别时,请带上我最美好的祝福.赏析：作者把自己和好友称作“并肩生长的两棵小树”二重唱的两个声部”表明他们

认真学习啊,我们才做到自测五.加油,考上好中学~

3.C5.注意环保1,安道特在大规模反攻前夜,着陆出错,躲到一个农家住宅的碗橱中,被德国兵发现,枪毙了住宅女主人的丈夫.安道特被抓后趁机逃了出来,再次躲入那个农家住宅,女主人强忍着伤痛再次让他进来,使

1.阅读全文,指出“石缝间的生命”为什么使作者潸然泪下?石缝间“的野草、山花和松柏在恶劣的环境里,顽强拼搏,茁壮生长,体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力,所以作者被感动得潸然泪下.2.一到二自然段

37、元宵观灯\x0d一年一度的元宵节终于来到了,我和爸爸来到杭州的西湖,也加入了欢闹元宵的人流中.\x0d马路上人山人海,整条马路都已酿成了“人行道”,一眼望去看不见人流的末尾.那一盏盏五光十色、千

因为文中写：看到的是一幅画在宣纸上的水墨画.所以答案是：A像一幅在宣纸上的水墨画

我知道你娘亲咯我靠

可能是那个题目,父亲眼睛也瞎了是吧.答：因为在孩子心目中,父亲是一个健全的人,在有生之年,父亲一直作为一个“健全人”来教育孩子,这点只有父子之间的亲情才能体会到.你们还在复习吗,我们都考完了,毕业考会

引起校长注意和重视;几年以后可以回忆.

试着回答：1.本文是按照（事物特点的几个方面或叙述内容的不同）顺序,描写了（天气晴朗时）、（有云时）两种日出奇观.2.在第三段中,作者用“过了一会儿”和（一刹那间）有序连接.从【】内句子中的（“像负着