六年级下册语文第十五课第四题怎么做

苏教版的吧,如果是答案如下：1、这是一株神、形具美,粗壮、高大、神奇的柳树.2、画“叶子如此之绿,……给人以强大生命伟力的强大感召.”3、可以体会到这株柳生命力非常旺盛,样子很雄伟,生存很不容易.我批

长江三峡.三峡,是万里长江一段山水壮丽的大峡谷,为中国十大风景之一.它西起重庆市奉节县的白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,全长193千米,其中峡谷段全长90千米.

28页的短文表达了作者对过年的特殊感受,不特别喜欢过年原因很多,如怕大麻雷子,二踢脚,天天扫剩菜叶等.同样写了过年的一些习俗,但与《北京的春天》所表达的感受截然不同,课文饱含老北京过年的风俗习惯,表达

两篇课文都描绘了当时社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.按照这个写就可以了

西雅图是《这片土地是神圣》的作者,同时也是美国的一个大城市.19世纪50年代,“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地.本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的.西雅图对白人很友好,

叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来.最初“一个年轻人对着洞使劲地大叫了一声：‘喂——出来!’”后来,他捡了一块小石头扔进洞里,叫声就是他当初叫的,小石头就是他当初扔的.接下来将要发生的一切是不言而

锈摩揉玛蘸毒撇噎搓匣喳吭娜伊搅正好学到再问：课文中？

什么都看不见.可还能感觉背后时不时有人在拉你.又感觉向前每走一步,都会掉下万丈深渊一样.希望你满意我的回答,谢谢!

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课后习题里的：(1)这句话表明了人类与大自然紧密相连的关系,同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对,而应该用主人的身份去保护自己的家园.(2)这句话直接将人类的声存与大地的保护联系起来,指出了两者

你的是不是文言文两则,学弈的道理是做事要专心致志,不能三心二意,两小儿辩日的道理是学无止境

前段时间,我学习了《凡卡》这课,它深深触动了我的心灵,我从未听过这样悲惨的故事.至今想起,还回味无穷……《凡卡》主要描述了一个乡下男孩到城里当学徒被受虐待,且渴望回到爷爷身边,希望得到幸福的故事.本文

六下4、记金华的双龙洞补充习题答案二、256143三、1、入山洞口外洞孔隙内洞出洞2、小窄矮3、黑奇大奇四、1、桂林秀庐山俊泰山尊黄山贵2、山“野”水“野”我们“野”

4、《记金华的双龙洞》一、观赏杜鹃油桐漆黑石笋臀部二、1．③⑤⑥2．①④③三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞2．窄小（1）两个人并排仰卧,……是这样小的小船.（2）进船方式：船两头都系着绳子……船就出来.

你教的好慢啊我们第二单元都教完了.课文是写喜爱春节,阅读链接第一个是写讨厌春节.启示：春节不是人人都喜爱的,我们可以写喜爱春节,也可以写讨厌春节,一个题材可以以多种不同形式表达,要举一反三,不要只在一

书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体,它记录着人类记几十年的知识教训.随着社会发展,社会上形形色色的书卷也日益繁多.当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”,不禁会想,我们为什么读书.高尔基说过“书籍是

我们都没有课本,回答不了.建议你把问题打出来,好让大家看到,给你解决.再问：лл����һ��再答：第一自然段，引出话题。第二段：举合作的例子——生活中离不开合作。第三段：说出合作的含义，详细解释合作

十一、一4、①拿自己的衣服盖在她的孩子身上②用旧头巾包住两个孩子的小脚.二2、①花圈挽联多②来吊唁的人多

写的是顶碗少年吧!先把文章读一遍,看一遍生字词和词语,理清顺序,再对照词语解释,想想文章讲了什么内容,有什么中心思想,再对照课后练习,回答问题!

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,