六年级下册语文课堂作业本最后一课题目

献身科学,淡泊名利,坚定,刚毅,顽强,有远大,执著的追求.

我的收获是：《草原》一文在写法上的特点是寓情于景,情景交融.《白杨》一课在写法上的特点是托物言志,借物喻人.或者写：《把铁路修到拉萨去》一课让我知道了祖国西部自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件艰苦,

一,二,二,二(横着)11,,鸿雁的毛,比喻轻微或不足道的事物12,,煮东西用的器物,圆形,三足两足,也有方形四足的.湖海,精简,其所,鼎鼎本来,某人、有些人五：5-1全心全意为人民服务.5-2我们要

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今天,我读了《十六年前的回忆》这篇文章.其中,我被文章的主人公——李大钊那种对革命工作高度负责的精神深深地感动了,心里久久不能平静.文章见了作者的父亲——李大钊早出晚归地工作.为了保护共产党,他把一些

1、弈（对弈）俱（面面俱到）援（援助）盂（痰盂）奕（神采奕奕）惧（恐惧）缓（缓慢）孟（姓孟）2、（1）全神贯注聚精会神心无旁骛（2）明明白白清清楚楚干干净净3、（1）诲（2）悔（3）至（4）致（1）通

伟区长征街道东方路社区党员李铁斌：全心全意为人民服务的退休老党员李铁斌是宏伟区长征街道东方路社区的一名普通党员,今年64岁.退休以来,他主动担当了社区普法义务宣传员.他退休不褪色,始终铭记自己是一名共

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一：蒸融枯萎翡翠预备爆竹展览恐怖尖锐残暴哀思冻僵乖巧抽噎圣诞树精兵简政勃勃生机语重心长张灯结彩见微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（划去）三：B禾3画拿着zhi目3画放;搁Y已3画

1.C2.（1）细心耐心（2）分心专心3.（1）语言向开启文化知识殿堂的大门（2）语言是连接人与人的桥梁4.“我”是个天真贪玩,既幼稚又有点懂事的小孩.5.不能.“又”写出了那时战乱频繁,法国败战连连

六年中,风风雨雨,朝朝暮暮；花开花谢,潮起潮落.每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一段经历,每一声感动,都让我难以忘怀.如今,我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生.（之后你可以写自己的

苏教版的吗?

悬赏分太低

1挪移蒸融枯萎基业幸而锻炼转化考验狂风暴雨勃勃生机2专心致志无忧无虑座无虚席语重心长养尊处优惊心动魄3人非生而知之者,孰能无惑?一鼓作气,再而衰,三而竭.甘瓜苦蒂,天下物无全美.种树者必培其根,种德者

第20课真理诞生于一百个问号之后1.急躁圣诞玫瑰偶然洗澡垂涎一枚币遇险机械摇篮浸泡密码告诫遥远侵蚀秘书旋空旋风摇篮遥远重新重量量角器重量2.无独有偶见微知著百思不得其解3.七上八下声东击西呼天唤地刨根

二（1）：五件事：一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗,背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师.（2）对蔡

八：（1）寻常平凡生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了,就会不平凡.而有些人错失良机,就会很寻常.（2）用自己的力量去帮助别人,即使这会让自己得不到温暖,但是这才是最高尚的.（1）“驼头”象征抗旱“

1、腊月初旬展览蒜瓣翡翠栗子爆竹风筝逛庙会麦芽糖零七八碎张灯结彩肃然起敬截然不同2、正月划去第二个掺和划去第二个榛子划去第二个描述划去第一个杂拌演绎万象更新蜂拥而至3、布施（3）能歌善舞（2）美不胜收

你妈的,想得个美.要不你就别上学了.回家卖废品去吧.

第二大题：对母校的眷恋之情和对教师的感激之情我在校园的生长和我对母校的依恋第三大题：岁月匆匆,花开花落.小小六年的学习生活转眼就过来了,在行将分开母校的时辰,我的心境格外冲动,每团体的心中都充溢了眷恋