六年级科技童话作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 06:40:06
童话作文500字

少儿才艺大赛  作文人网1  去年暑假,山东省枣庄市举行了“少儿才艺大赛”.我很高兴的通过了初赛,我们经过初赛的选手,还要进行最后的决赛.决赛完还要评出金奖、银奖、铜奖和优秀奖.这次参赛的节目有:古筝

求一篇六年级的作文童话作文跟自由有关系的

人们都说,鸟笼之中不可能有一只渴望自由的鸟,因为鸟会因为失去自由郁郁而终;而那些没有死去的鸟,他们的意志与对自由的渴望都被时光磨得一干二净.人们也都说,笼是不可能放走鸟的,因为如果他自行放走了鸟儿,那

童话作文300字

可以写动物们很团结,最后有一只动物被抓了,其它的动物纷纷伸出援助之手.最后把那只动物救走了.

六年级关于科技的想象作文

“想象作文”指导一、老师告诉你今天习作的内容是:“想象作文”.1、在20世纪,人类的许多幻想变成了现实.让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,说说未来的衣服、未来的食品、未

童话里的朋友作文急童话童话童话童话

这是一年的最后一天--除夕,正在下雪,天气冷得可怕.一个卖火柴的小女孩在街上走着,她的衣服又旧又破,脚上穿着一双妈妈的大拖鞋.她的口袋里装着许多盒火柴,一路上不住口地叫着:“卖火柴呀,卖火柴呀!”人们

六年级童话作文筷子出走

筷子出走一天,在一个又小又破的厨房里,一双筷子发出了痛苦的呻吟声.“每次,主人下班回来,都会带来一袋臭豆腐,用我的身体在豆腐上扎呀扎,把我搞得浑身都是臭味,真是难闻死了.”右边的一支散发着臭味的筷子痛

科技书比童话书少30%科技书的本数是童话书的()

科技书是童话书的:1-30%=70%再问:一本童话书,小刘第一天看了全书的45%,第二天看了全书的37%,还剩下36页没看,这本书共有多少页?再答:36÷(1-45%-37%)=36÷18%=200页

六年级作文:( )的故事 童话的

抛砖引玉了铅笔与橡皮擦的故事小主人的房间里有一支长长的铅笔和一块橡皮擦,它们原本是一对结拜兄弟,但是小主人特别喜欢那块漂亮的橡皮擦,铅笔知道后心里非常不舒服.这天,铅笔走到同伴面前冷冷地说道:“从今以

六年级关于自由的童话作文

人们都说,鸟笼之中不可能有一只渴望自由的鸟,因为鸟会因为失去自由郁郁而终;而那些没有死去的鸟,他们的意志与对自由的渴望都被时光磨得一干二净.人们也都说,笼是不可能放走鸟的,因为如果他自行放走了鸟儿,那

六年级的科技小发明.

一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电

下面是某校六年级学生课外读物册数统计图,这三种课外书的总数是250册,文艺书36.8%,科技书34%,童话书

文艺书比童话书多多少本?250×(36.8%-29.2%)=250×7.6%=19本科技书和童话书共有多少本250×(34%+29.2%)=250×63.2%=158本

童话作文

黑猫警长与公款吃喝2014年的某一天,黑猫警长接到了上级的指示,说在羊村二环路的一家火锅店发现了由苞米老鼠带领的贪污团伙在火锅店大吃大喝,待他们酒足饭饱之后,又去三环路的一家棋牌室打麻将,然后又去地府

六年级关于童话故事会作文

小花猫和小白兔小花猫和小白兔是邻居.小白兔很讨厌小花猫,因为小花猫经常欺负她.小白兔想,要是把小花猫骗到很远很远的地方去,那她就欺负不到我了.有一天,小白兔对小花猫说:“小花猫姐姐,美国的天上经常掉下

初中童话1000字童话,不是作文

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童话 作文

人们认为世界上每一只狐狸都是狡猾的,有一只叫可乐的狐狸对人们的误解很不满意,认为这是一竹竿打翻全船人,所以,可乐打算做一件好事.那时,狐狸国国王很狡猾,人们就是因为这才误解狐狸们的,可乐就准备着一次狐

关于六年级科技发展是利大还是弊大的作文

人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现

科技作文

“科技”这个词我们一点也不陌生,科技它就在我们的身边,它给我们带来了这么多的好处,我们怎么可能会觉得它陌生呢?  科技越来越多渗透到我们日常生活中,为我们人类造福,给了我们很大的方便.就比如说,我们现

六年级的森林防火的作文,不要童话

森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体,在人类生存和发展的历史可中起着不可替代的作用.森林有地球之肺的美称,它能大量地吸收二氧化碳,不断制造人类和其他生物所需的氧气.森林是氧气制造厂、是粉尘

关于童话作文怎么写童话作文

课程标准指出小学阶段作文教学的课程目标:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”因此,在我们平常的习作过程中应从以下几个方面去努力:一、作文内容要言之有物

关于六年级作文:科技发展利大还是弊大?

科技发展利大还是弊大?  现在,我们的科技发展越来越快了,日新月异,每天都有东西发明.什么隐形眼镜、掌上电脑的都有.而科技发展到底是利大还是弊大呢?关键在于人们如何去运用.而我认为科技发展是利大.为什