关于数学的故事有问有答的小故事

第一个故事：小明在市场卖大蒜,5毛一斤.他大声吆喝.不一会儿便有人过来买了,来人是个老太太,她说：孩子我只要蒜头.小明面露难色,暗自想“我的蒜苗怎么办?”.突然来了个老头,对小明说：“孩子,你的蒜苗卖

分糖果问题：题：大年初一,小君去外婆家拜年,哥哥弟弟、姐姐妹妹们聚一起,好不热闹.外婆乐呵呵地给孩子们分糖果,从糖果罐里随手抓了一把,但分起来却出了麻烦.如果每人3块就多11块；每人四块就少2块,问有

高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：1+2+3+.+97+98+99+100=?老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口

八戒吃了几个山桃八戒去花果山找悟空,大圣不在家.小猴子们热情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100个,八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢,数了数共30只猴子,八戒找个树枝在地上左画右画,列起

笛卡尔坐标系据说有一天,法国哲学家、数学家笛卡尔生病卧床,病情很重,尽管如此他还反复思考一个问题：几何图形是直观的,而代数方程是比较抽象的,能不能把几何图形与代数方程结合起来,也就是说能不能用几何图形

每一张纸均有两个面和封闭曲线状的棱(edge),如果有一张纸它有一条棱而且只有一个面,使得一只蚂蚁能够不越过棱就可从纸上的任何一点到达其他任何一点,这有可能吗?事实上是可能的只要把一条纸带半扭转,再把

数学家高斯小时候的故事自己查查吧

古时候,在某个王国里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,国王从此迷了下棋.为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大臣的一个要求.大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧.第1格放1粒米,第

高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：1+2+3+.+97+98+99+100=老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出

小方是一个木匠,但他很傲慢,有一天,师傅问他：“桌子有4个角,我砍去一个,还剩几个?”小方说4-1=3,三个.师傅告诉他,有5个再问：能不能多几个？再答：数学家谈恋爱数学家同女朋友在公园漫步。女朋友问

1.牛顿牛顿是个十分谦虚的人,从不自高自大.曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么?”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话,没有其它秘诀,唯有勤奋而已.”2.阿基米德叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯

大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的.他们使用罗马数字.罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目.在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字.而在当时,罗马

大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的.他们使用罗马数字.罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目.在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字.而在当时,罗马

华罗庚,出生在江苏省金坛县一个贫困家庭.这是当时一个非常闭塞的县城.童年时代,他最想骑马.他将一个小木凳拴上绳子,牵着当马骑,边骑边喊“马嘟嘟,马嘟嘟.”现在这个小凳子还陈列在金坛的“华罗庚纪念馆”里

八岁的高斯发现了数学定理德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭.高斯在还不会讲话就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误.长大后他成为当代最杰

问题1：我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关在一个笼子里,熊猫与熊猫关在另一个笼子里.为何不把老虎与熊猫关在同一个笼子里呢?问题2：（1）在日常生活中,你发现还有哪些事物也需要分类?能举出例子吗?（2

德是我们生活中的一种优良的品质.　　记得小学课本里有一篇课文,讲的是一个牧羊童经常高喊“狼来了”,多次上当受骗的乡亲们在狼真正到来时却没有赶来,结果这个不诚实的孩子连同他的羊群一起被狼吃掉了.这个故事

有位数学家吹嘘自己心算能力极为厉害,于是有个人来考这位数学家：“有一辆客车,一开始上面有57人,到了第一个站,下了27人,上了14人；又到了一个站,下了5人,上了12人；又到了一个站……,最后一个站,

大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的.他们使用罗马数字.罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目.在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字.而在当时,罗马

华罗庚是现代数学大师,也是饱学之士.50年代初,中国科学院组织钱三强、赵九章、华罗庚等16位著名科学家出国考察.途中闲遐,科学家便谈古论今.华罗庚以钱三强为题,随口拈出一联：三强韩赵魏,征询下联.众人