关于暑假该不该做作业的辩论

1.春节已经成为了国际性节日.现在在全世界各地,一到了春节就会有以中国为主的嘉年华会,甚至有部分国家已经把春节定为了公休日.“只有民族的,才是世界的.”而中国人一味地接受洋节,不去支持自己的固有节日的

1,圆明园重建的目的是什么2,历史伤疤是不是会比一道简单的回忆曾经的回忆的风景线来的有意义3,圆明园的建造对当时国力的影响4,总会让人觉得在哗众取宠

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一是南京彭宇案,以及后来又发生的几起类似案件重庆的万鑫案、南京彭宇案、郑州李凯强案,确实在一定程度上对社会道德风气起到了一种负面作用.2010年12月15日,深圳市老干部肖雨生在小区跌倒,无人上前搀扶

探险,是一种超越自我；是一种探索自然；是一种拼搏进取；更是一种生命价值的体现.我们探索“大漠孤烟直,长河落日圆”的奇景；我们追求大自然的无限魅力；我们发现浩瀚太空的神秘.在任何时候,人们都尝试超越这些

反方观点就是：不该施舍乞丐（我自己想的啊）施舍不施舍是要根据国情根据当代社会的状况而定的,如果的社会,难道对方辩友长这么大施舍过所有的乞丐吗?难道你没有过私心觉得这个人可能是骗子吗?现在很多乞丐虽然不

做事情是看结果的,嫦娥1号顺利发射并成功运行,那么科学家就变成了英雄,如果努力再大,没有成功,就无法成为英雄.历史人物只要能称得上是英雄的,必然都是成功的.比如,项羽虽然被刘邦打败,在战争上市失败者,

扶是应该的,是人的善良本性.不扶是怕惹麻烦的一种自我保护的自私行为（如同范跑跑）.确定自己的行为是正确的,然后因为担心可能会出现的损失,那么这个正确而又必须的事情我们就不去做了吗?危难之处显身手,关键

父母应该让孩子知道,在享受这个家庭带给他的幸福之外,他还应承担对这个家庭的责任和义务,而家务就是他必须要承担的义务之一.干家务索要报酬,可以起到调动孩子积极性的作用,但数额过大容易带来误导,使学习、家

这个问题不应该讨论.看一下新兵入伍时学过的军人誓词、军官职责、士兵职责就知道了

呵呵晒晒或烘烤一下

观点---该放鞭炮鞭炮声声过大节,这个中国传统风俗似乎离我们很远很远了,特别是城市人,已经很陌生了,我们在年年报怨过节没有味,这个味到底是什么?说一万道一千,其实还是缺少了鞭炮,没有了鞭炮的春节,也就

首先,《现代汉语词典》解释“谎言”为不真实的话,在感情色彩上显然是中性的.出于不同的目的说谎,将导致迥然相异的结果：一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人,它是恶意的欺诈,必然会导致社会道德的沦丧

事有大小缓急,高三孩子最重要最迫切的是备战高考,作为家人应该在这个时候尽力为孩子提供一个舒适的学习环境,减少孩子的后顾之忧.但这并不是说忽略了培养孩子的独立生活能力,这是从娃娃时代就开始抓起的一项长跑

也许你不好意思拒绝是吗?从你提这个问题就看出来了,呵呵没关系,告诉他,因为他是你的好朋友所以你必须把心理话告诉他：我可以帮你一次两次,但是以后呢,所以你希望两个好朋友一起进步,这才是学习的乐趣对不对?

从专业知识方面打吧,比如一般人没有专业的急救知识,而老人属于一个特殊群体,如果不懂专业知识而随便去扶的话,可能会造成不好的结果,所以对一般人而言不应该去扶,而应该拨打急救电话,交给专业的人士去做.只是

这类似我们初中政治课的其中一篇文章,其实这篇并不难写,只要你从青年人的角度和观众的角度来写就好,通过这件事可看出人类对社会的公德心的浅意识,也可以讽刺那些说他的人心胸狭窄,妒忌.

我方观点：（反方）不提倡暑假做作业因为：1,假期要做的作业都是平时课堂内容的巩固,基本上在当天的课下时间就能完成2,既然是假期就应该让孩子好好的玩,放松一下.3,假期应该去外面旅游一下,可是因为大量作

我们认为中学课本文言文应该减少.首先,学习文言文的目的是为了加深我们对于传统文化的了解.可是,课本应该給予我们更多学习其他学科知识的机会.而我们却在学习文言文,所以我建议把文言文放在选修课本,让大家在

somethingissupposedtodoornottodoonthetrain~可能对吧.