关于自己的作文500字

答：爱在这个世界上,任何事物都会因时间的流逝而逝去,甚至毁灭、灰飞烟灭!但是,爱,这个特殊的存在,能够在这个世界上延续,不会因时间而变得虚伪、不真实.从古至今,我们的生命都是父母给予的,是他们把我们带

那达慕大会是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动,也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式.　　“慕”是蒙语的译音,意为“娱乐、游戏”,以表示丰收的喜悦之情.每年农历六月初四（多在草绿花红、马壮羊

早在一百万年前,植物就作为最古老的生命形式在地球上出现,并且已经和人类相伴多年.但今天的科学家们大都谦虚地认为：对于植物,人类了解的还远远不够,诸如开花结实、生长发育这些最基本的生理过程,人类的教科书

高尔基说过,“最伟大的胜利——战胜自己”.是啊!一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的,有时需要战胜懒惰；有时需要战胜平庸；有时需要战胜挫折.记得有一次上作文课.“铃……”,演讲比赛开始咯,我的心一下

我和小动物的故事-------奶奶家的大花猫奶奶家有只大花猫,它已经八岁了,相当于人到了五十岁的年龄,显然已经算“老爷爷”了.但手脚还是很灵活,上房、上树都不成问题.这只猫长的非常胖,大概是奶奶总喂它

改变自己是一个自我完善的过程.三国时期的吕蒙就是一个很好的例子.吕蒙开始时只是晓得舞刀弄枪,不能勤于文化知识的培养,孙权在给吕蒙指出这一点之后,吕蒙发奋读书,后来连鲁肃都说：士别三日,当刮目相看.

每个人来到世上,都希望演绎出辉煌的成就和个性的自我,希望自己的风度、学识、动人歌喉或翩翩身影能得到别人的认可和掌声,但并不是每个人都能神采飞扬在灯光闪烁的舞台上.作为平凡的个体,大多数人只能在舞台后呢

自己的名字、爱好,和自己在什么时候发生过什么大事.像我就走丢过.然后写一点心理活动,下面会发生什么事,展开合理大胆的想像,写一些连动词.四字词什么的不要太多,其中分一两个写一些意思,多写一点自己的真实

《我的烦恼》每个人都有烦恼,这话说得不假.在学校里,我快活地像个小天使,不过有时也会因为某个同学而落泪.在家里,严厉的妈妈整天在我耳边唠叨,不是叫我做这套卷子,就是叫我做那本练习.随着时光的流逝,去从

我的青春,在懵懵懂懂、磕磕绊绊中,在世俗的成规下,勇敢地前进.　　----题记　　青春,一半明媚,一半忧伤.它是一本惊天地泣鬼神的着作,而我们却读的太匆忙.于不经意间,青春的书籍悄然合上,以至于我们要

爱笑的我梅兰菊哈哈哈!这是谁在大笑.哦,这又是一（3）班的那个爱笑的女生.对不起,又打扰你了,我小声笑可以吧!我爱笑,天天笑.为啥笑?理由很简单,因为我喜欢.在家里,我是包“快乐味精”.爸爸不小心打碎

我的教室很朴素,也很特别.它坐落在天龙学苑第三层楼东面第一间.它是三楼里唯一一个五年级教室.走进教室,首先映入眼帘的是东北角上的电视机,它可是我们放眼看世界的必备物品.北墙上共有八面窗户,每四面中间都

父母是伴着我走过十四年的人.父母总是无私的关爱着我,也许因为是在父母的关爱下渐渐长大,觉得父母的爱不象以前那样无微不至,小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲,可现在我有时只能望着从天飘下来的雨

用自信包装自己生命的长河气势浩荡,无数的艰难险阻等着我们去克服,不要因为一点点的挫折就深感迷茫,明智的人会用自信来包装自己的.懂得用自信包装自己,即便曾经跌倒过、失落过,也不会气馁,对自己丧失信心,而

我是一个又活泼,又调皮,又爱捣蛋的女孩.记得那是在我小学三年级的时候,语文课上,老师认真地讲课,同学们都凝神听讲.我突发奇想——如果出现一声怪叫,会如何呢?于是我就在下面学了两声猫叫.老师听到了,厉声

父爱我的爸爸平时对我十分严厉,但是从一些点点滴滴的小事中却让我感觉到他那深深的爱.记得在我上幼儿园的时候,有一天快要放学时,突然刮起了狂风,接着下起了大雨.我站在门口忧心地等着爸爸来接.这时,远远地望

O(∩_∩)O~,记得加分哟,原创精品吖.送给你啦由我与《读者》初识谈起\x09如果让你到我的家中翻看我的收藏书籍,除了各种大家经常耳熟能详的国内外名著之外,你可以很明显地看到有整整齐齐排列着的好几排

1、我长得不太高,梳着一把乌黑的马尾辫,走起路来一甩一甩的.我的眉毛弯弯的,像一只小船,一双水灵灵的大眼睛总是灵活地转来转去,大眼睛底下嵌着一个挺直的鼻子,鼻子下面有一个樱桃小嘴.我的个性一般来说都是

一个球从我脚下飞走,落入别人脚中,有人不禁破口大骂：“你这个大傻瓜,怎么不传球!”我也是满肚子怒火,回敬道：“你好不了多少,一拿到球就知道一个劲地冲,像个笨牛样!”陈家明出来打圆场：“不要吵了,下次小

第一篇：我曾经问过父亲：“什么是快乐?”父亲想想,然后意味深长地说：“执着地去追求某件事情,不管成功与否,也能从中得到莫大的快乐.”不知不觉中,我已是一名初三的学生了,每天接踵而来的作业,接二连三的课