关于赏析题目的阅读

1.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.(陆游：《十一月四日风雨大作》)2.竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣.（陆游《观村童戏溪上》）3.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.（白居易《钱塘湖春行》）4.草枯鹰眼

本文的作者是契诃夫.他是俄国著名的作家.生于1860年,死于1904年.他出身于小商人家庭,1879年进莫斯科大学医学科求学.做过店员也当过医生.他生活在19世纪末期,正是沙皇统治俄国最黑暗的年代.社

《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌.诗的首联紧扣题目总写湖水.前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象,两个地名连用,又给读者以动感,说明

是不是余光中的《听听那冷雨》?给你把全文找来,你看看吧.听听那冷雨作者:余光中惊蛰一过,春寒加剧.先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎有把伞撑着.而

把阅读发来

作者背景杨万里（1124-1206）,南宋诗人,字廷秀,号诚斋,吉州吉水（今属江西）人.是我国古代写诗最多的作家之一.他的诗通俗清新,流畅自然,人称“诚斋体”.诗的内容以山水风光自然景色为主,所以他的

这里有

“父母”交代了故事的主人公,作者重点描写父母的心理变化过程,以此表现天下父母对子女的爱心.“心”是指父母对子女的母爱之心,这是文章的主题,也是故事的线索,串起了整个故事的情节,起到了画龙点睛的作用

窗前的树张抗抗2007年12月23日我的窗前有一棵树.那是一棵高大的洋槐.树冠差不多可达六层的楼顶.粗壮的树干与三层的阳台相齐,碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户.坐在我的书桌前,一树浓阴收入眼

1.寒和弹一般押韵是指字的韵母相同2.泠泠.“泠泠”形容琴声的清越,.“松风寒”以风入松林暗示琴声的凄清,极为形象,引导读者进入音乐的境界.3.受人欢迎的是能表达世俗欢快心声的新乐.穆如松风的琴声虽美

你的思路是对的..这个题有点问题吧..我怎么感觉他问的是:美国人吃的汉堡是几百年前的牛肉做的?!还是我对问题的理解有问题

1,语言优美细腻,通过对大地上生物的描写突出季节的特点.富有观察力和想象力,勾勒出一种美好祥和的景象.2.总领全文,开门见山.运用时间转换描写,是整篇文章思路完整清晰.层次分明,富有诗意.3.萌发、翩

1.运用典故,简练含蓄用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借古写怀,可以使文章内容充实,联想丰富.语言简练,风格典雅.这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是前人文句.而运用的手法

阅读金刊

那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了.我忽然迷乱起来

1.1母亲笑自己连自己的名字也不认得杨帆有了教母亲写字的念头2.教母亲写字能给她精神上的慰藉,能让母亲在最后的日子里能有所寄托,很幸福的度过.2侧面描写用同病房里其他人的反映来衬托出儿子像老师一样教母

学神说赏析句子你要看清句子,知道怎么切入,一看修辞,二看描写其他的就是按常规答了,如生动形象之类,有问题再找我

题目再问：==再答：上篇赏析　这首词作于神宗元丰五年，即东坡黄州之贬的第三年。全词风格清旷而飘逸，写作者深秋之夜在东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋住所的情景，表现了词人退避社会、厌弃世间的人生理想、生活

书犹药也,善读之可以医愚

十年生死两茫茫,不思量,自难忘.千里孤坟,无处话凄凉.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜.夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆.相顾无言,惟有泪千行.料得年年肠断处,明月夜,短松冈.