关于辩论小学生应不应该玩手机的正反方作文

不应该!虽然说有事见风使舵是抓住机遇的一个机会吧.但是在扎住机会的后面,还是一颗拥有利欲的心.宋元学案上说：“大丈夫行事,论是非,不论利害；论顺逆,不论成败；论万世,不论一生.”陈伯汝说：“志之所趋,

我们不能这么说,但是弊不大于利并不代表没有弊!而且不把手机带到学校能使你不必在上课时想着,减小了开小差的几率,对我们的学习生活有帮助

理由：1手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等.2与以前同学多交流,可以保持原有的关系；与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难

1、对方辩友,倘若你不穿校服那站门口的老师怎么知道你是不是该校的学生?2、对方辩友,出入正规的场所都有正规的服饰,倘若不穿校服,那么怎么才能显出你是学生?3、对方辩友,倘若你不穿校服,穿自己的衣服,如

Wetherteenagersshouldbeallowedtogoouttoplayatnighttime.

应该：1小学生可以带简易手机,保证基本通话功能,不会影响其课业2作为家长,想了解学生的安全等状况这是一种权利.3小学生带手机上课可以在一些突发状况选择练习家长,比如遭遇勒索等4小学生的手机应用必须由老

正：我方认为小学生上网利大于弊.小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息.网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛.它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写

你可以说小学生的认识还不是很充分,对于英语的掌握也不是很到位,所以没有必要学

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学生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用.上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自

当然应该有.1.社会在进步,物质生活日益丰富,虽然是小学生,但一样对物质上有需求,所以对于零花钱,有是有必要的.2.有必要接触在生活里需要接触的东西,小学生也是人,有自己的精神需要和对于生活的求知欲,

我认为小学生应该带手机上学：1.现在是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣.如今,身处信息时代的小学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子.

1、是药三分毒,我们能因为那一点点副作用不用这付良药吗?我们能因为交通事故不让汽车在马路上跑吗?我们能因为网络带来的小小坏影响就认为青少年上网弊大于利吗?2.如果真的小学生上网弊大于利,为什么我们小学

雷锋做好事从来不留名做好事不留名,做好事不求名,是中华传统美德.这种美德,彰显了一个人乐于奉献、不计较得失的名利观,彰显了一个人尊重生命、善待他人的人性光辉,彰显了一个人淡泊名利、不沽名钓誉、不贪图名

新一代小学生应当遵守传统的教学理念,在学习的过程中不应该受到来自网络用语、新词汇等的干扰.传统的教学风格,会使孩子们更热爱学习,性格更典雅；新词汇则会让孩子们增强探求现代化的好奇心.这使得达到了一定年

不应该,明星太复杂了,他们的一些思想很坏,会学坏的.耍大牌,炒作呀,等等,无恶不做.当然少数明星还是比较有爱心的

地址不同,学校的规章制度也是不同的.很多学校作业少,这样孩子就比较轻松.而有的学校,很严格.一晚上的作业堪比一周的作业.量就算是天才恐怕也要忙到十点多钟.小孩子的睡眠十分重要,总不能苛求他们在快凌晨的

正方：我认为带手机上学好,因为放学有特殊情况可以给家长打电话说明情况,以免家长担心也让家长不用给老师打电话麻烦老师.反方：我认为带手机上学不好,因为基本上老师都有手,宿舍里也有电话,不需要带手机.而且

真正的应该辩论是根据对方的辨词找漏洞……像这种辩论……辨词除了根据科学研究（这个不会有的）……恐怕没有了.

利：1.树立远大目标2.向自己偶像学习,有动力3.培养自身兴趣弊：1.盲目追星2.买海报、磁带、光盘等,浪费钱财3.把心思花在了偶像身上,没有注意学习反驳jinghonggo观点.现在有很多名人也助人