再见了亲人最后3个自然段的意思
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 20:09:48
课文前3个自然段结构相似,由“劝慰—回忆—抒情”三部分组成,每个自然段各记叙一个代表人物,整篇课文从课题开始字里行间就体现了两国人民的情谊.课文前3个自然段...由于课文1—3段的写法大致相同,都是用
课文记叙了1958年中国人民志愿军最后一批志愿军离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景,表达了志愿军和朝鲜人民那比山还高比海还深的真情实感,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.我也不知道对错
再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多
再见了亲人目录[隐藏] 课文内容 教学设计 教学反思 [编辑本段]课文内容 小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课小学人教版五年级第二学期课本:(作者:魏巍)14.再见了,亲人大娘,停住您
大娘为了“我们"连夜缝补衣服,冒着枪林弹雨为我们送饭.舍孙子为志愿军
互相照应,前后呼应!
1.大娘冒着生命危险带着全村妇女送打糕给我们吃.您丢下自己的小孙孙,救了伤员,结果小孙孙被炸死了.2.小金花为了救老王,失去了妈妈.3.大嫂为了挖野菜给我们吃,失去了双腿.
最后3个自然段为:再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起!志愿军战士与朝鲜这
在抗美援朝的战争中,志愿军为了战胜敌人.奋不顾身地去敌占区侦察敌情,而老王就是侦察员队伍中的一位,他有着多年的侦察经验,还被人们称为“百事通”呢!有一回,志愿军总部遭到美国鬼子的攻击,四面都有美国兵埋
最后三个自然段以呼唤的方式,抒发了志愿军战士的心声,表达了志愿军战士与朝鲜人民的感情再问:再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!这句话有()来表达。“再见了”说明(),“亲人”表现();呼唤“亲爱的土地”
大嫂与抗美援朝的战士们不是亲人,胜似亲人,为了战士们享用较好的伙食,去挖野菜,牺牲了双腿另外,补充一下,这是一篇叙事抒情散文围绕不是亲人,胜似亲人的主题展开
亲爱的志愿军叔叔,你们还会到我们朝鲜来吗?我多么的舍不得你们走啊!
,你怎么不百度,小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课 小学人教版五年级第二学期课本第14课(作者:魏巍) 《再见了,亲人》
冒着生命危险,送打糕,累得昏倒在路旁;把伤员背进防空洞,失去唯一的亲人----小孙孙.
再见了,亲人,选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》.课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.作者在众多告别场面中,选取三个最有代表
《再见了亲人》中的“亲人”指的是帮助过中国志愿军的鲜人民,“我们”指的是为朝鲜人民做出贡献的中国志愿军.
表明了解放军对朝鲜人民的眷恋,也表明了作者的赞美之情.只能说这么多.很早以前学的了,如果有课文就可以进一步解释.
再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多少心
叙述了1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景.选取了大娘,小金花,大嫂三个典型人物为志愿军做的事例
这个理解要看具体的情况,要通过你与这个亲人之间的关系、家庭的关系以及事件背景来分析这句话的具体含义,你只给了这么一句话,并不能让我们看明白或说明了什么.也许是要分别了,只是单纯的告别,或是要离开这里去