写"我"与小伙伴看月看人影看竹影,充满童趣,你觉得哪个描写最为生动为什么

掘蚯蚓,钓虾,放牛,看社戏,偷豆

在所有我的小伙伴中他是最不起眼的,没有高大的身躯、健硕的体魄、秀美的面孔；但他却是最为才华出众的,他多才多艺、富有爱心、认真负责.他就是我的小伙伴——曾涵睿.我们既是伙伴,也是对手.我们如同赛跑一样,

我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的

在所有我的小伙伴中他是最不起眼的,没有高大的身躯、健硕的体魄、秀美的面孔；但他却是最为才华出众的,他多才多艺、富有爱心、认真负责.他就是我的小伙伴——曾涵睿.我们既是伙伴,也是对手.我们如同赛跑一样,

人与人之间互相帮助在生活中,处处都会洋溢着人与人互相帮助的场面.有时,一种微笑,一句鼓励的话,一个不起眼的动作,都会使别人充满信心和勇气.记得放暑假里有一天,天空中正下着倾盆大雨.尽管天公不作美,但是

钱可嘉是我的同学,也是我的好朋友.她文静端庄,一双乌黑的大眼睛,眼神总是那样聪颖、敏锐.这儿,我要说说她的顽强的学习精神.还是二年级的下学期,钱可嘉患上了一种严重的疾病,从那以后,她就基本上常住医院治

1开头雨哗哗的下着,滋润着大地.静静的,雨停了,大地显出勃勃生机.一道彩虹横跨空中,像一座七彩桥,云朵慢慢悠悠的飘着,太阳拨开了洁白的屏障,一下子蹦了出来,温暖的阳光照耀着大地.鸟儿掸掸羽毛上的水珠,

《竹影》教案安徽省广德县独山中学吴昊教学目标:1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中.2、初步了解中国画和西洋画的不同特点.教学重点:体会文章表现的童真、童趣,领会

看月、看人影、看竹影

我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的

我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的

我有一个小伙伴,叫xxx.他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴.那时他是班上的英语科代表,我的英语不太好,他就主动帮我复习,这样我们就成了形影不离的好朋友.有一天下午,我正准备出去打球

写一或两件你和你的小伙伴之间的事,开心的也好,悲伤的也好,只要能突出你和你的小伙伴的友谊

看竹,画竹,议竹

我的好朋友我有一个好朋友,我们是上幼儿园时认识的.她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋,总是扎着一根马尾辫,那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛,好像会说话.她不胖也不瘦,个子也和我差不多高.她非常热爱集体,

解析：此题意在让学生体会课文充满儿童情趣的描写,联系自己的生活体验加深认识.参考答案：孩子的天性就是对世界表现出无比的好奇,作者用平实的语言把孩子的心理和性格描写得细腻、真实.不需要再加什么修辞词语,

我的小伙伴我有一个要好的小伙伴,她善良且真诚,每当我打开记忆的闸门,都仿佛听见了她真诚的话语,看见了她灿烂的笑容,一切都像发生在昨天,而那张特别的贺年片也成为我们友谊的见证,随着岁月的久远历久弥香.事

我觉得此题让学生注意课文充满儿童情趣的描写,并联系自己的生活体验加深认识.　　比如：原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光.院子里的光景已由暖色变成寒色,由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了.　　

你们曾经的让你感动的事写下来即使语言不美也会令人感动

这篇文章作者借在月下看竹影、绘竹影、谈竹影,在告诉人们孩子们与生俱来的对美的感受,是需要后天精心的教育引导的.文章对今天的为人父母者和教育工作者也不无裨益,他提出对孩子的教育要因势利导,不能粗暴的干预