写一段关于卖火柴的小女孩的一段话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/28 23:35:08
卖火柴的小女孩 最后一段在写法上有什么特色

《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生.安徒生生于鞋匠家庭.童年生活贫困不堪.1835年开始写作童话,《卖火柴的小女孩》发表于1846年.当时,有一个朋友寄给他一封信,信里附着三幅图,要求他写篇童话,以配

写卖火柴的小女孩的现代诗

买火柴的小女孩》——By:蓝鱼儿在大年夜我丢了妈妈的鞋赤脚飘泊雪窝里那双羞涩的红点不亮豪宅高挂的灯我渴望拥抱火炉吞噬炽热焚烧卑微的寒冷与饥饿坚强此刻如履薄冰其实我更恐惧那一声悲惨的脆裂漩出刺骨的寒强捆

写给卖火柴的小女孩写一段话(六年级)

仅供参考小女孩,你真是可怜呀,在这个冰天雪地的天气里缩在小小的角落没有温暖,却因为没能挣回几个铜板而不能回家,但你又是坚强的,怀有梦想的,在那世人视而不见的火柴的微弱的火光中看到了你心目中的世界,快乐

《卖火柴的小女孩》中小女孩为什么会产生那一段幻觉?

《卖火柴的小女孩》中小女孩为什么会产生那一段幻觉?答:1.看到火炉是因为女孩很冷.2.看到烤鹅是因为女孩饥寒交迫和对新生活的的渴望.3.看到圣诞树是因为女孩十分向往幸福生活,而对自己这种生活感到不满.

卖火柴的小女孩是谁写的?

汉斯·克里斯蒂安·安徒生(HansChristianAndersen,1805年4月2日-1875年8月4日)丹麦作家,诗人,因为他的童话故事而世界闻名.他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、

卖火柴的小女孩读后感最后一段怎么结尾?

读了这个故事后,我似乎长大了,在朦胧中懂得了什么……

卖火柴的小女孩最后一段是怎样理解

“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去.把他放在全文结尾有什么意思?)提示:第一个幸福是指小女孩心满意足、快乐;第二个幸福是指小女孩一心向往的没寒冷,没饥饿,没痛苦的美好生活.表达了作者

为卖火柴的小女孩写一段话

假如你饿了,你跟我说,我给你一个鸡腿.假如你渴了,你跟我说,我给你一瓶可乐.假如你冷了,你跟我说,我给你一件大衣.假如你热了,你跟我说,我带你去夏威夷.假如你孤单了,你跟我说,我给你读安徒生的童话,那

卖火柴的小女孩中的一段话的体会.

好想永远活在7点的新闻联播里!她在墙上又擦着了一根火柴.这一回,火柴把周围全照亮了.新闻联播主持罗京出现在亮光里,是那么温和,那么帅气.“叔叔!”小女孩扑到了他的怀里,“啊!请把我带走吧!我知道,七点

卖火柴的小女孩中发现奶奶的那一段应用什么语气来读

急切(惊喜)中带恐慌(害怕失去).即语速偏快,情绪强烈.

卖火柴的小女孩课文中最后一段可以删去吗?为什么?

不可以,那样就不能更好的揭露资本主义社会的罪恶与黑暗,贫富之间悬殊的差距.如若没有了最后以自然段,那么最后以自然段中"她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去."这句话深刻的含义(曾经指火柴擦

卖火柴的小女孩仿写仿写其中檫燃火柴的一段

她又擦亮了一根火柴,这一回,她看到了一颗明晃晃、金灿灿的星星在她身边环绕,是那么的惹人喜欢.她想伸手抓住它,可星星却调皮的蹦来蹦去,还向她眨着眼睛.在星星跳来跳去的时候,小女孩一把抓住了它.当她慢慢张

关于卖火柴的小女孩课后题

感想:这篇诗抒发了作者读《卖火柴的小姑娘》同情可怜的小女孩,想分块蛋糕给她,把棉衣给她穿,与她一起听唱片的思想感情.我们只要做了一件力所能及的小事,却能给他人送去关爱和温暖.世界需要大家的关爱,人与人

写一段给凡卡和卖火柴的小女孩的话

凡卡:我替你感到很委屈,每个孩子都应该有一个快乐的童年,穿的暖、吃的饱,还有爸爸妈妈疼爱我们.可是你却没有一个快乐的童年整天生活在欺辱、挨打、受骂的环境里,没有温暖,甚至连亲人的疼爱都没有.没有鞋子、

写一段话赠给凡卡和卖火柴的小女孩

亲爱的凡卡和小姑娘,我深深感受到那时黑暗的社会的邪恶.同时,也通过你们,让我们感受到了资本主义社会的罪恶.对你们遭遇感到惋惜,同情.你们向往的美好世界:那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的生活实现了.虽

卖火柴的小女孩的最后一段的幸福是什么意思?

两个幸福的真正意思是受罪和死亡.

卖火柴的小女孩 最后一段用什么语调朗读?

B吧,小女孩去天堂是一件梦幻而美好的事情.再问:也需要结合整篇课文吧,我也是在B和C之间犹豫,不确定怎么选?再答:应该是C,因为小女孩死是一件非常悲哀的事。而且悲哀的话语更能对比出小女孩和有钱人家的生