写一篇赞美作文600字

粉笔,是这个世界上最普通、最平凡的东西,也是我们在学校里最常见的东西.粉笔,长着矮小的个头,圆柱形的身体.它的身体很脆弱,只要手轻轻一用力,它就折成了两半.如果它不小心摔倒了地上,就会摔得粉身碎骨.每

是你,匆忙的脚步,　　在医院病房和治疗室间不停穿梭.　　在生与死的路口,　　在没有硝烟的战场中,　　在生命的地震带上,　　是你,点燃了生命的火炬.　　让多少徘徊在死亡线上的生命得到重生.　　人们从来不

只记得,一个字正圆腔的大晴天,标准的灿烂阳光,标准的蓝天,没有一丝暧昧的神气.我们进入高中校园,刚刚入校的学生们脸上写满了沮丧和忍不住的惊喜,心里充满了对新生活的期望,却有满满的铺着焦灼.于是站也不是

家乡的白云山我的家乡唐山是一个景色优美、鸟语花香的地方.那里绿草如茵、百花齐放,美不胜收.白云山坐落于唐山市古冶区西北的一坐山,清晨的空气清新无比,是人们游玩的好地方.春天,大地回春,万物复苏,山间开

,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流.这就是你---------一名光荣的人民教师!作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生,你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中

她,大约三十岁左右,一双炯炯有神大大的眼睛,闪着智慧的光芒,她既有父亲的威严,又有母亲的慈祥,还有朋友的幽默.是她,告诉我怎么做人,是她给了我无穷的力量,这就是我的语文老师.我的语文老师身高中等,高高

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.--题记　　古语早有云,教师似蚕、似蜡炬,奉献自己毕生的精力,只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋,少一片阴沉的黑暗.但我始终都无法感受到老师对我们的爱,他们有时批评

在一个国家中个人是主体.对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高.不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用

1、生活需要你生命是场幻觉,可是我需要你在.——题记人很多,我几乎喘不过气.这样的日子,我没有看到喜爱的阳光.妈妈,我又来看你了.今天是七月初七,妈妈,我常想也许你挑这一天离开我,是因为想去看看传说中

赞美红松高大粗壮的红松,在天然演替的过程中有着最大的生物量和最高的稳定性,也是物种多样性最为丰富的森林.林都伊春,就是因为拥有了大量郁郁葱葱的红松而享有“红松故乡”的美誉.红松是平凡朴实的树种,在漫长

那么长还不如百度搜再问：难搜哒再答：简单再答：我劝你还是用度娘吧..再问：度娘？？？？那是什么东东再答：就是百度..再问：哦哦，我就是难搜才来作业帮的。。。。再答：恕我无能为力..再问：哦哦，不碍

梦回济南——我灵里的故乡　　每当耳边响起那首优美的赞美诗《除你以外》.除你以外在天上我还能谁,除你以外在地上我别无眷恋,除你以外有谁能擦干我眼泪,除你以外有谁带给我安慰,虽然我的肉体和我的心肠,渐渐的

解题思路：同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉快！解题过程：阳光来了谁言寸草心,报得三春晖.---------题记风

再成长的路上成长,对许多人来说,或许只是躯体的长高,长壮!这都是人们的刻版印象,所谓的成长,而是指随著年龄的增加,经验的累积,而是言语或行为有所改变的历程,谓是成长.一个人的成长,是要走过无数坎坷的道

ok!谁不爱自己的老爸呀,可是我的老爸却让我“想说爱你不容易”.就瞧他那身材,个子不高,却挺着个圆圆的肚子,跟我心目中的英雄形象真是相去甚远.虽说他也算个小有成就的小老板,可隔三差五就在外面吃饭,真让

昨天已经过去,明天尚未到来,只有今天在眼前.所以,我珍视今天,我赞美今天.回忆昨天,也许有快乐,有痛苦,有值得留恋的小草,鲜花,蓝天,有懊悔的过失,不足,缺点；也许有深刻的启示,玄妙的哲理,浪漫的情趣

验证赞美()有人说过：“赞美是一个肯定的眼神,是一个诚心的微笑.”今天,我考试成绩取得历来新高,每科都达到一百分以上,回家里前,想象着父母亲能够像赞美那样给我投来一个微笑与肯定的眼神,然后乐呵呵地要给

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希

赞美成就人生许多人时常慨叹：知青难求.何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗?就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养.世上有一种不会凋谢

一位渔民告诉我,因触礁倾覆的船比被飓风掀翻的船要多.人生的许多关头,不在于抗风雨,而在于补漏洞.　　一位园丁告诉我,不是所有的花都适于肥沃的土壤.沙漠就是仙人掌的乐园.人生的许多成败,不在于环境的优劣