写事体现人物调皮特点的作文

晋文公守信用,重诺言,这个行为也客观上利用了对方的缺点（骄傲）,审时度势,抓住时机,最终取得胜利.典故春秋时候,晋献公听信谗言,杀了太子申生,又派人捉拿申生的弟弟重耳.重耳闻讯,逃出了晋国,在外流忘十

首先要善于观察发现人物的特点多用描写方法（动作语言表情神态外貌等）和修辞手法（比喻排比夸张等）重要的是抓住人物性格特征突出人物性格品质注意细节描写

绝对不偏.课间花絮就是指发生在课间的小故事.只要你是用故事的方式写的就不会偏题.而且你的作文还从故事中体现了爱心鼓励友情,小中见大,所以可能还是篇好作文.虽然文体不限,但最好以记叙文来写,你的作文也符

原因主要有两个：一个是没有认真观察,一个是观察不得法.如观察同学抹桌子,光看不行,不一定能抓住特点.假如用比较的方法进行观察,一下子就能抓住人物的特点.通过比较你就会发现有的动作快,有的动作慢；有的干

人物的特征,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等.人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等.外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地

父母是棵树,为小树遮风挡雨,阻挡烈日,当小树逐渐长大,大树便会拔开一片天空,欣喜的看着小树茁壮成长,这是一片无私的奉献,所以父母对我的爱是一种无私的爱.“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块.”这首歌大家都

就写自己调皮到啥程度呗我是一个x年级的小学生,在学校成绩不怎么好,因为我从小就十分马虎粗心,有时还会因为马虎被妈妈骂.记得小学三年级时,一次考试完成,我胸有成竹地离开教室,去操场上和同学们玩耍,我心想

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.——胡令能《小儿垂钓》最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.——辛弃疾《清平乐村居》

1.我的同桌叫张硕,他皮肤黝黑,眼睛大大的,总是剪得一头短短的寸头,看上去既干净又利索.虽然他比我小几个月,但个子已经高出我半个头来,这可能是他平时不挑食酷爱运动的缘故吧（私下里这样认为,嘻嘻）.\x

先把潮州春节的习俗写下来,在把自己的感想写下来就可以了啊

叔叔是个乐观家一提起我的叔叔,那可是颇负盛名.你随便拉一个我们院子里的人问一问,哪个人不知道他.上次他来我们家窜门的时候不但招来了一帮警察,还惹哭了一个小孩,又让一位老奶奶摔了一跤.究竟是怎么回事呢?

她,清秀的身材,乌黑的头发扎着一根辫子,白皙的脸庞,鼻子上架着一幅近视眼镜,眼镜的后边流露出严肃深沉的目光.她平时不拘言笑,偶尔说一两句幽默的话,总令人感到很好笑.她就是我们四年九班的班主任——汪瑞玲

我熟悉的人有许多,但我最熟悉的人是我的妈妈,我十分了解她.我的妈妈中等身材,她有一头乌黑的头发,一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴.妈妈的性格很“古怪”,我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时

还记得唐山大地震吧!当年,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破自己的血管,用热血哺育怀抱中的婴儿.当缆车以疯狂的速度从空中下坠的瞬间,母亲想到的是保护儿子,不,也许她根本就来不及去想,举起儿子是受一种潜

想好事例,2个,写出真情实感.

我是一个调皮的男孩小时候,我很调皮我小时候可是个“纯正’”的调皮蛋：把妈妈的香水涂在鲜花上,给它添加香味；把花露水洒在窗子上,以防蚊子闯入,有许多调皮的事,今天我就给你说一件.嘘,小声点,替我保密哦!

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的.他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任蔡老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师蔡老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

（一）、宋江形象分析自从《水浒传》问世以来,一直对宋江的评价褒贬不一.宋江是《水浒传》中最复杂的人物形象,也是最经得起琢磨的一个人物形象.他是阴险奸诈,还是忠义两全?是道貌岸然,还是江湖好汉?=

应该先写自己以前是怎么调皮的（具体一件事）,然后现在怎么样,是发生什么事才令自己不再调皮!