写人物美丽的作文

写美丽谎言的作文,给你个题材,最好是写妈妈的谎言,比如说,妈妈在我上一年级的时候对我说：“我说双眼睛一直在看着你,你可要认真听课啊.”但后来我才知道是妈妈撒了个美丽的谎言,这个谎言会永远留在我心中.这

春来了!渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃勃,春雨滋润,兰馨蕙香.“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵

美丽的错误我嗒嗒的马蹄,是个美丽的错误,我不是归人是过客……——题记下课铃响,诺大的校园,很忙碌,只有我们零零散散,冷冷清清.那天,操场上,我看见你质疑的眼神,我无语.多想让你明白……我可以告诉你我的

郑州的天蓝蓝、水清清；我希望郑州绿茵满地,让绿城名副其实；我希望郑州交通不再拥堵,变得井然有序；我更希望郑州人人高素质,不文明现象不再存在……这样的郑州,才是我心目中的郑州!美丽的环境绿油油的草地,五

请问是多少字左右的呢?再问：250到300再答：你看下这行吗？我爱大家都说：“学生是花，老师是。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有

冬天过去了,春姑娘带着五彩的光环来到我们人间,当我们发现她时,她已经在开始装点大地了.你看,青的草,绿的叶,各种五颜六色的花,都像赶集似的聚拢来,小燕子也匆匆忙忙从南方飞了过来,来欣赏这美丽的景色.花

提纲可以写作提纲中心思想本文描写：校园的美丽表达：我对这美丽的校园的喜爱.全文分5段第一段：美的让我陶醉.第二段；我与它相识了多久.第三段：校园的环境.第四段：人们怎样.第五段：我爱我美丽的校园.扣题

那就写你的一次不幸,但最后却是给你带来好处比如说遇到什么困难其实是一件好事,因为这样锻炼了你的意志啊

我们的卧虎广场卧虎广场位于我们小学部的中心,它绝对不亚于学校的任何地方.广场被我们小学部的四座大楼紧紧包围着.登上教学楼俯视,广场就好比一架三角钢琴.琴身是一块大花圃,中央卧着一只石老虎,它威猛无比,

美丽的颍州西湖我喜欢高崇入云的神秘大山,喜欢波涛汹涌、变幻莫测的大海,但我更喜欢家乡的颍州西湖.“平湖十里碧疏璃,四面清荫乍合时”的颍州西湖像一颗璀璨的明珠镶嵌在皖西北的大地上.自古以来,颍州西湖成为

青岛三面环水,一面环山,独特的地理环境,造就了她得天独厚的风景人文景观.这次去青岛正好遇上下大雾,远处的楼群在雾中若隐若现.据导游说,青岛的楼房建筑风格有26国风格之多,我没有细数,也分辨不出来.青岛

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人物描写是描写中的一个最重要类别之一,它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等.外貌描写,又叫肖像描写,它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写.外貌描写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性

我从小就生活在广州,广州就是我的家,我喜欢生活在环境优美的广州城.广州是一座有二千二百多年悠久历史的文化名城,广州又有“羊城”、“穗城”之称,相传在周朝时期,广州连年灾荒,民不聊生.有一天南海天空飘来

开头先写啊秋天到了

乐于助人的人她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：她――是我的好朋友――范佳薇.范佳薇是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添

详见上文··

篇一：美丽的菊花前几天,我家买了一盆菊花.只见那菊花有的开着花朵儿,有的合拢着.花开的露出黄黄的小脸蛋,很像人们说的向日葵；有的含苞待放,好像很害羞似的,不愿意出来；有的只露出一丝小缝儿,好像觉得里面

有这么一个小女孩,她一生出来就胖乎乎的,一双不大不小的眼睛却显得挺有神.再说她那樱桃小嘴,只要一打开,话匣子就如同机关枪似的.你知道这个小女孩是谁吗?她就是我的小表妹,我们的“开心果”.表妹虽然已经七