写人物美的作文200字

做一个劳动者今天,秋高气爽,阳光明媚,我可正在为写作文发愁呢!咦,那里有个正在打扫卫生的阿姨,要不我去体验一下他们扫大街的劳动者的辛苦吧!我走向阿姨,阿姨问我：“小朋友有什么事吗?”我说：“没什么事,

请问是多少字左右的呢?再问：250到300再答：你看下这行吗？我爱大家都说：“学生是花，老师是。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有

无处不在.美,是一个晨曦初霞的黎明,是一个夕阳西下的黄昏,是一株娇艳欲滴的花朵,善良纯洁的微笑,是人们充满美好的心灵,我带着对美的追求,拍下了一个个美得瞬间.初阳之美夏季的清晨格外清新,天刚露了点鱼肚

东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短；著粉则太白,施朱则太赤；眉如翠羽,肌如白雪；腰如束素,齿如含贝；嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡.《登徒子好色赋》鸡鸣外欲曙,新妇起严妆.著我绣夹裙,事事四五通.足下

好词：【外貌】白发苍苍满头银发两鬓染霜齐眉的刘海披头散发蓬头垢面明眸皓齿眉梢细长火眼金睛炯炯有神会说话的眼睛慈祥的目光目光锐利目光迟钝宽鼻阔嘴樱桃小嘴血盆大口唇如胭脂唇无血色齿白唇红参差不齐的牙齿白而

我有一个好朋友,名叫小红.以前我是最不喜欢小红,小红是她奶奶带着,爸爸妈妈在外地打工,所以她穿的衣服裤子很土,头发也很乱乱的,我走路时总是躲着她,但从一件小事中,我明白了她是那么善良可爱.　　一天早晨

春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.透过我家的一扇窗户向外看,一排排像军

以下仅供参考,作文还是自己写!时间：1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗：好.季羡林：那你就随便问吧.苗苗：爷爷,您在《我的童年》

美...轻轻打开书本,有这样一个故事,写一个男孩儿艰难的向树梢爬去,手中紧紧握着一只小鸟,为的只是将它送回家.这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望.我总期盼与那个男孩相逢.为他加油鼓劲,希望他将小鸟儿握

《我的爷爷》　　我有一个七十高龄的爷爷.虽然爷爷那么老了,可他还健康地照顾着我.爷爷高1.71米,但他驼着背,看起来比1.66米高的奶奶还矮.他的一双眼睛炯炯有神,高鼻子,快掉光的白眉毛和消瘦的面颊.

美,有很多,可以是永远不会凋谢退色的塑料花；可以是绚丽的掩饰丑陋墙面的壁纸；或是涂在脸上的妖艳的水粉.　　美,也可以很不同,像留在当医生的爸爸身上的浅浅的来苏水的香味,从不需要修饰,却真切的自然而然；

美好的心灵开学第一天,我高高兴兴地到本校上课.同从前一样,在校会时间我们都会听广播.然而,这次的内容却不一样,让我感觉到了特别.原来,我们学校有一个四年级的小同学得了白血病,手术费很多,雪上加霜的是,

人物描写是描写中的一个最重要类别之一,它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等.外貌描写,又叫肖像描写,它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写.外貌描写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性

馬上好再答：求采納再问：是写那些关于帮助人的美再答：馬上再问：好的再问：写好了，就采纳再答：額再问：好了吗？再答：沒再问：没关系，我不急再答：你可以自己刪選再答：你要尊守諾言再问：我说错了再答：？再问

刘备刘备是一个伟人,刘备是一个凡人.首先,刘备是一个有理想的人,“备不量力,欲信（伸）大义于天下.”贯穿于刘备的一生.其次,刘备是一个有毅力的人,从二十几岁开始奋斗,至四十几岁还没有任何显赫的成就,尽

记得有一次,我到街上去玩,走着走着.突然,我看见有一群人围在一起,不知在干什么.出于好奇心,我走上前去,透过围观的人群望去,只见一个老奶奶正躺在地上,她身旁还有一个竹篓,竹篓里面都是苹果,地上还有几十

心中的美景不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人心里都有一幅属于自己的自然图景.画面上也须有万顷碧绿,也许有林间晓月,也许有当空皓月.我最喜欢的还

泰山看日出陈开阳为了能赶上在泰山看日出,我们深夜一点就起身爬山,终于在凌晨四点爬上了泰山顶峰———玉皇顶.玉皇顶上早已挤满了疲惫而又兴奋的人们.我们挑选了一个人少而又有石头替我们遮风的地方,焦急地等着

我认为嘛光是借鉴是不够的要提高作文水平是应该自己多练笔才行写夜晚主要是写天上的景色或是写树叶写风写月色池塘