作业帮写作中运用前后呼应的好处是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/03 13:22:14
首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的.呼应可以使文章浑然一体,更具有
首句“余忆童稚时”与末段“余年幼”相照应.
主要运用了拟人的写作手法,这样写的好处是使文章更加生动形象.
这样写的好处是突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念.
可以更好的描写人物的内心活动.
开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日,首尾呼应,这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻,突出了家人永远忘不了这一天
他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书.后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了……前进的路.
第六自然段 2、现在你们知道作者为什么把大自然比作绿色的课本了吗?（大自然神奇美妙,只要我们勇于探索,善于发现,大自然会给我们以丰富的馈赠,给我们无比的幸福） 3、让我们齐读课文. 4、这里和第
断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几块青稞饼.啊!那是几块青稞饼.再问："他是谁呀？”“不知道。”另一个战士回答说，“反正是一位首长，不是师长就是政委。”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一
首尾呼应的好处是：让文章内容联系密切,让文章更清晰
令人体会到了（苏珊的善良品质）,课文中前后照应的好处是（点明中心）.
第一个：妈,昨天是4月28日.第二个不知道.第三个：在军警中间,我发现前几天被捕的工友阎振三.第四个不知道
能使课文更生动,也可以点题突出
前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.再问：我想要那种评论别人作文的那种再答：什么意思？再问：类似于作文赏析再答：有没正文怎么赏析啊亲再答：没有正文怎么赏析啊亲再问：就是赏析
强调并且使人觉得这篇文章结构严谨
使得文章首尾呼应,结构严谨,更加突出了作者对父亲怀念的悲痛心情
好处：前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,更能突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象,引起读者共鸣.希望可以帮到你!
是全文层次分明结构紧凑
主要的好处是：强调主题,加深印象,引起共鸣.希望能帮上忙!
这样写,使得全文层次分明,结构严谨使文章条理清楚,浑然一体它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之如果你对这个答案有什么疑问,另外如果你觉得我的回答对你有所帮