写垂柳的声音的作文

第一种：北京的生活状况,在北京生活的人,每天度过的生活,你可以以你自己为例来描述北京的声音.由小及大.第二种：你可以写北京最近的环境,环境变坏或者好,你可以写是北京这座城市的声音,如果环境变好,你可以

美妙的声音动物和人都有耳朵,都可以听到美妙的声音,声音能够陶冶我们的情操,使我们烦躁的心情平静下来.我们可以听到欢快的鸟声.小鸟每天都在不辞辛苦为我们唱歌而且帮助桩稼和树木清除害虫,每当我们打开窗户,

河中的小鱼,鳞片如镜,随波闪耀（只是仿佛没了那种意境……）

参考一下世界上有许多声音,有风吹树叶的声音,我们市场朗诵课文的声音,大家合唱的声音……其中我最喜欢的是小闹钟的声音.\x09　　清晨,小闹钟丁零丁零地响起来了,我睁开了那双疲倦的眼睛,又刚要睡,小闹钟

可以写自己的父亲啊,父亲给人的感觉就是那种深沉的爱可以写父亲是个很少言谈的人但每一件自己的事情他都记在心里高潮就写自己要做一件事而爸爸不让最后你还是做了但结果和爸爸说的一样但他美有怪你反倒安慰你把你的

其实答案就在你的命名上「心灵的声音」,作文除了一般写作的转折启承的架构外!最重要的就是要有所感受!据实书写!才会是一篇生动的文章!

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝条.不只细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”唐朝诗人贺知章的这首《咏柳》

牵动心灵的声音窗外的雨珠淅淅沥沥地下着,沿着屋檐直淌而下,串成了一珠珠晶莹剔透的珍珠.我默默地注视着窗外,聆听着大自然最和谐的天籁.雨声,牵动着我心灵的最深处.“水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇.”处于

几乎所有的孩子都爱做梦,梦中的雪地、大森林、古老的风铃和童话,梦中的足球、溜冰鞋、七彩的焰火和神话.那一个个水晶般亮晶晶的故事串成成长的音符,回旋在如花般美丽的童年的每个角落.这里记录着的正是他们的成

畅所欲言怎么都可以写的字数多了是散文少了是文言文再少就当诗歌了

雨声小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声.长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气.缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心便开始在慢慢沙化.于是就怀

清晨,太阳醒了.早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣,欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌,小狗汪汪地叫着,蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音,赞叹着美丽的清晨.新的一天开始了.早晨的声音是热闹的

这个我写过,主要精髓就是细心感受生活,即使是花开放的一瞬间的极其微小的声音,也可以听见.------------------------------倾听花开的声音文/ser_Tan又是一个樱花浪漫的季

首先不要急躁写作文要静下心来.我可以给你提供一个思路但绝不会帮你写原文哦聆听初三的脚步：新学期伊始老师是想看你从初二到初三的心里变化可以讲初三之前看到初三的忙碌与充实那时的心里想法现在自己初三真正的感

父亲离去己经整整十年了,在我的眼前永远留下的是他辞世前那憔悴的面孔,父亲端庄严肃的面容只有在己经发黄的相册里才能够再找到；儿时父亲讲过的多少故事也都随风而去,只记住他临终前说的最后一句话.那一年我十九

“在洗碗时,我听到了碗筷碰撞的声音,真好听.”“在炒菜时,我听到了冒热气的吱吱声和铲子与锅碰在一起的声音,也很好听呀.”“在写作业时,我听见了笔在本子上‘跳舞’的声音,这是大家很熟悉也很动听的声音.”

我自己编的前边在我们宁江一中的校园里,有两棵百年大柳树,旁边还有一个牌子,上面写着：这两株百年垂柳约栽植于1910年.系满蒙老校长纪文元先生自故土山东背来的苗木,与师生共植于此.百年后的今天,它已枝繁

有这样一种声音,它来自江河奔流的豪迈,它来自戈壁风响的震撼,它来自火山暴发的壮阔,但它更来自山水行吟的歌者,一句“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志；它更来自破浪前进的行人,一句“长风

如果是标准意象,不管是垂柳还是杨柳,依据古法“昔我往矣,杨柳依依.”都是表达幽思,落寞情怀的.但是也有表达柔情的,生机的.

宁江一中的百年垂柳建于1910年,是纪元老先生和同学一起栽成的,现有100年历史,他与一中人永济同舟松原市宁江区第一中学,始建于1926年,是一所具有82年历史的初级中学.学校规模大,办学质量高.现有