写桂林七星公园景物,要求:仿照索溪峪的"野",用上总分的写法.(500字以上)

1.中国,是文明之邦,礼仪之邦,也是泱泱大邦.2.在如梦般的桃园中,点点桃花,如同睡婴,安然自在.

本文的景物描写极具特色.作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色.色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯

公园的早晨钟埭段墅小学五(2)班叶逸云大清早,我和爸爸去公园玩.公园里人很多,有老人、年轻人,还有带着小孩来玩的中年人.老年人主要以运动为主,有的打太极拳,有的舞刀弄枪,一个个神气活现的.还有一群正在

云南的花朵的艳,是在春光明媚的时节,阳光洒在花朵上,尤其是大朵大朵的鲜花,比北方的花朵要大出许多,而且非常明艳,夺人眼目,当阳光照射下来时,无比的鲜艳灵秀,好像世界上没有任何颜料能画出这样的色彩,红的

要问枫林里有多少树,不知道；每年落多少叶子,也不知道；只晓得,每年秋天到秋风吹的时候,整个枫林飘落的树叶都堆成了小山,在森林旁边的路上,铺了一条枫叶的地毯.

1初春游北海3月28日的下午,我来到了北海公园.一进公园大门,首先跳入眼帘的就是被碧绿的湖水环绕着的琼岛,岛上耸立着一座高大而秀美的白塔.我怀着喜悦的心情,随着三五成群的游人快步朝白塔走去.穿过正觉殿

^_^根据教案的分析来背：《桂林山水》教学资料教材分析：这篇课文抓住桂林山水的特点（水：静、清、绿山：奇、秀、险）,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情.

长长的小溪,就像一条银色的丝带,系在森林的中间.大王的一声怒吼,简直把我的耳膜都震裂了.大树用他宽阔的臂膀,揽住了树下乘凉的游客.

“于时,冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底.晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也.”“始解”与“乍明”,说明春天已到,但又是刚到；“鳞浪层层”,既明写春风,又暗示河冰已经消融；“晶晶然如镜之新开”

公园的花真美,有的红艳似火,有的粉嫩可爱,有的淡雅高洁.公园的花真美,像火红的太阳一样灿烂着.公园的花真美,好比一个娇滴滴的姑娘凝望着你

美丽的桂林我常听别人说：“桂林山水甲天下”这话可把我的心给捎得痒痒的,向往着到桂林看看.暑假到了,我的梦想终于实现啦,我们一家三口决定到这久富盛名的桂林去旅游.当坐上飞机时,我的心情是多么的激动,一个

我不是激荡在汪洋大海的巨浪,而是潺湲溪流的一泓清水——为广袤的大地滋润一点生机.

春风能送寒,日薰天气暖拂柳迎新绿,时闻鸟语啭.这样一段可以么?还是要把春夏秋冬都写一遍啊?

星期二是个风和日丽的日子,上午9点多钟,老师带我们去华阳公园游玩.我走进公园,首先看到的是水上乐园,接着,我们往北走,走到了湖边,湖水的颜色是碧绿的,像面大镜子,当风吹来的时候,湖上荡起层层波纹,这湖

半片黄叶落下,我听到一丝生命枯萎的声音.是的,雁子又要南飞了,树杈上又只剩下了枯枝,泉水渐渐干涸,寒意悄然袭来,这一切都告诉我,冬天到了.

写水、山、天空、每写一个就结合自身感受写个总结性文段.也就是要做到情景交融.从低写到高、从近写到远.

☆我们的课余生活是丰富多彩的:不必说足球场上的激烈拼杀,也不必说乒乓球台上的风风火火,单是篮球筐下传球投篮的精妙配合,就充满着无限乐趣.☆不必说光滑可见人影的木地板,也不必说周围高贵华丽的四壁纱帘,单

一滴水珠.折射太阳的光辉;一方荷塘.闪耀整个夏天的光芒.——题记在一个有荷花的夏天,我驻足,徘徊,徜徉,流连.远离夏日的烦躁,置身于荷花湖畔.最是那一低头的温柔,恰似水莲花不胜凉风的娇羞夏天,因有荷,

音乐是一扇明亮的窗户,推开它,可以从寂寞走向热闹,又可以从喧哗走向宁静；音乐像一股清泉,这股清泉可以冲掉岁月灰尘,澄澈清灵,让心灵纯净.

我喜爱小草,因为它不仅代表着逆流而上的流水,令人联想到水滋润草的无私精神,追求迎难而上的壮丽,迸发,升腾.小草不是平凡的生物.它在土地,乱石边很常见,所以被人蹂躏,就和水一样,它有顽强的毅力,努力冲出