写瀑布的作文点评

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 21:57:06
热爱祖国作文点评怎么写

《热爱祖国》,需要发展自己对国家的深深热爱之情,表达对大好河山的崇敬!

写春雨的作文要有点评 800字

春雨大千世界,无奇不有,每个人都对美好的事物有所倾注,有的人喜爱花卉;有的人喜爱江河;而有的人喜爱太空……而我却对春雨情有独钟.雨,是春天的使者.记忆里的春季没有什么好天气,雨会不知不觉地洒下来,漫天

仿 紫藤萝瀑布 写一篇600字的作文

走进自然,是否觉得花是红的,草是绿的,风儿一吹,它们就变得更亮;是否觉得天是蓝的,云是白的,霞儿一来,它们就染得绯红;是否觉得山是青的,水是秀的,鸟儿一过,它们就变得欢快.走进自然,是否觉得自然是美丽

急求带点评的父爱作文 记住不少于600字 一定要带点评!写事的.急

爱的承诺我们每个人都生活在两种爱里,第一种是母亲慈祥的爱,一种是父亲严厉的爱,这都是爱,只不过爱的方式不同罢了!记得小时候,每次跌倒后,妈妈都会把我扶起来,然后拍拍身上的灰尘,问我疼不疼.而每当这时,

写关于点评名侦探柯南的英语作文

Japanisacountryofcartoons.Therearelotsofcartoons.Oneofthemostfamousdetective-----Conan(柯南).Themainch

下象棋的作文点评

说起象棋,大家肯定不陌生,那可是中华文化的瑰宝,在世界上的影响力也不可忽视,“世界象棋”应该是从中国象棋演化而来的吧!小小32颗棋子,演绎着万千变化!为了学好这门功夫,我可是憋足了耐心.  我上一年级

《紫藤萝瀑布》写一篇和他差不多的作文

昙花的美不久前,我悉心呵护的一盆昙花在我出差期间死去了.我回到我的斗室,抚摩着已经枯萎的叶,真的好心痛.它枯黄萎靡的枝叶,已经没有了生命的气息.突然,它象是活过来似的,回抚了我一下,我一阵激动,它还活

求一篇写人的作文600字加点评

爱唱歌的叶仁锴  王浩韵    我有一个好朋友,他叶仁锴.他小而有神的眼睛上架着一副蓝色边框的眼镜,可爱极了.他的眼睛上面有一对乌黑而浓密的眉毛好像隶体“一”字似的,他笑时,嘴的边呈现出两个自然的小洒

怎样点评一篇写的很幽默的作文

1楼.读完楼主的帖子,我的心情竟是久久不能平复,正如老子所云:大音希声,大象希形.我现在终于明白我缺乏的是什么了,正是楼主那种对真理的执着追求和楼主那种对理想的艰苦实践所产生的厚重感.面对楼主的帖子,

写瀑布的作文 150字左右

我早就听说过闻名中外的黄果树瀑布了,可是却一直没有机会目睹它的风采.这不,机会来了.今年暑假,我随妈妈来到贵州旅游.我们乘车来到贵州西部旅游中心,这就是黄果树瀑布的根据地.一下车,我就听见雷鸣般的巨响

写电影点评的英语作文 100字 3篇

这个问题你还是自己想吧,没人帮得了你

写家庭生活的作文500字加点评50字

家,对于我们所有人来说,都是一个温馨的字眼.而自从有了“家”这个词,也就有了相应的漂泊,漂泊的终点却是找到自己心灵的――回家.我的家庭里有四口人,爸爸、妈妈和我还有弟弟.我们是一个美好的家庭,在这个家

给点评一下英文作文 很久前写的...

有较多的语法错误,例如时态,动词短语的使用,介词的使用行文不够流畅,中文翻译迹象明显,表达形式单一,没有高级词汇的运用(ps如果你是高中生的话,就要努力了)再问:这是两年前的作文。。。有点老...不过

请点评下我的作文,写的不好.

用爱“震”醒春的雨滴一直以来,我对雨都有一种特别的情结.尤其是春雨,淅淅沥沥、缠缠绵绵.也许有人会恼它,或许有人会怨它,恼它影响了出行,恼它下的没玩没了,甚至有人会怨它夺走了那太阳的温暖.若我是一株小

怎样点评自己的作文

你可以把自己的写作感想总结一下,说说自己作文的特点,再征集一下别人的点评.

仿写 紫藤萝瀑布 的作文

不会再问:。。。。

作文点评怎么写

作文的点评没有统一的规范,一般都是按照你阅读的作文做点评.这里我谈谈我的点评方法.首先要看作文的立意是否正确,而且中心是否突出,是否达到了作文所要表示的意义.在这个过程中,点评要运用作文中的一些语句来

写瀑布的诗句

《望庐山瀑布》  李白  (一)  西登香炉峰,南见瀑布水.  挂流三百丈,喷壑数十里.  歘如飞电来,隐若白虹起.  初惊河汉落,半洒云天里.  仰观势转雄,壮哉造化功!  海风吹不断,江月照还空.

怎样写对作文的点评

作文的点评没有统一的规范,一般都是按照你阅读的作文做点评.这里我谈谈我的点评方法.首先要看作文的立意是否正确,而且中心是否突出,是否达到了作文所要表示的意义.在这个过程中,点评要运用作文中的一些语句来

如何写好作文点评?

首先阅读学生作品.然后帮助学生改一些小错误,例如错字或运用不恰当的词语.最后针对学生作品进行评价,例如什么地方写得好,什么地方再具体点,还有是否和主题相符等.