写读后感的作文六年级作文400字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/07 01:46:16
小学六年级作文读后感400字

望楼主采纳!读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想.流落孤岛,他为了找到合适的

读后感作文300字六年级的 三国

三国演义读后感读了《三国演义》这本书,使我受益匪浅.中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著.中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著.《三国演义》刻划

写读后感的作文

很高兴能帮助你.以后有什么作文上的事可以求助我哦~范文参考:今天爸爸给我买了几本外国名著.《悲惨世界》、《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《八十天环游地球》、《简·爱》等.《鲁滨

写作文的读后感急

本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事:教她写字、识字;使她懂得每一种东西都是有生命的;让她明白爱是什么……从而使身处黑暗的她走向“光明”.这奇迹的发生并不仅仅

六年级写事的作文

第一篇:万事开头难一个场景、一幅画面、一件趣事……可能会有一件事令你印象深刻吧!如果大家要问我印象最深的一件事是什么?那就要数一次朗读比赛了.上二年级的时候,我参加过一次朗读比赛.一天下午,我们准备去

小学六年级语文上册第二单元作文写读后感的,应该读什么类型的文章

应该读像《詹天佑》这类型的文章,也就是读为国争光的读后感,选择最打动自己的一篇.要表达真实情感.一:(略写)我读了.(心情、感受怎二:(详写)1.主要内容2.结合实际谈感受3.详细写表现主人公的精神三

六年级上册第二单元的作文是不是写关于中华儿女报效祖国的读后感?

你也是用人教版的?写祖国在我心中的演讲稿或关于中华儿女报效祖国的读后感.

写读后感的作文400

读《骆驼祥子》有感这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情.它展示出一幅旧中国的真实图景,生活

六年级写同学的作文

写你的同学啊如我们班的捣蛋鬼捣包同桌无法形容得同位她――是一位挺漂亮的女孩;她――是一位乐于助人的好同学:她――是我的好朋友――范佳薇.范佳薇是一位漂亮的女孩.她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑

小学生六年级作文读后感

先给好评,再发答案.再答:我最喜爱的一本书那当然是远近闻名的《钢铁是怎样炼成的》这部名着。它是一部灿烂人生的教科书。我最喜爱的一本书《钢铁是怎样炼成的》,它曾经鼓舞过无数人,也有我。。尤其是我们青少年

小学生六年级作文《小英雄雨来》的读后感怎么写

今天,我读了《小英雄雨来》,被雨来的故事所深深打动了.雨来是一个机灵鬼,从小爱游泳,聪明活泼,逗人喜爱.雨来妈因要到区上去开秘密联络会,到河边去唤正在玩耍的雨来回家.雨来听到妈妈叫他后,顽皮地跟母亲开

写作文之后的读后感怎么写?

如何写读后感?一、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.二、要选择自己感受最深的

六年级作文关于地震的读后感怎么写

2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生7.8级地震,全国许多省区市均有震感.强烈的地震已经夺走了一万多同胞的宝贵生命,摧毁了数万人的美好家园和安定生活.这场地震,威力之猛、破坏之大,为我国

六年级写植物的作文

含羞草我们小区里的草坪上有几株含羞草,因为与众不同,引起了我的好奇心,所以我特别留心观察它.春天,含羞草发芽了,嫩绿嫩绿的,杆子只有1到2分米长.夏天,含羞草枝叶茂盛,叶子很奇特,一根很细的茎,两旁有

六年级写蚂蚁的作文

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读后感的作文怎么写?

读后感的格式(简单的说):  第一段把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.  第二段选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的

六年级读后感作文写

读詹天佑有感那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完.这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师.这篇课文给我的印象是多深刻啊!“遇到困难,他总是想:这是中国人

幸福来敲门作文我们要写这个的作文,但不是读后感! 小学六年级 书人征文活动

我们不会失去,因为我们一直拥有……  “天冷了,多穿几件衣服!这么热的天,你穿这么厚干嘛!该起床了,不然会迟到的……”这不用问便知道,这是妈妈的唠叨声,从小到大,我们抱怨过,为什么妈妈的嘴一整天再说啊

读后感的作文怎么写

一、谈读后感的写作(一)什么是读后感在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.(二)读什么美国著名的教育学家简·海丽说:“每天给孩子读哪怕只