冠词ppt 初中英语语法

解题思路：把各知识点重新整合,探索零散知识点间的内在联系,才能有助于整合知识，升华能力。解题过程：

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Unit1Willpeoplehaverobots?重点语法：一般将来时态的应用do/does的一般将来时态形式：(shall/will)dodo/does的一般将来时态的被动语态：(shall/wi

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[短语、词组归纳]由动词开头构成的短语、词组很多.复习时应分类处理：一、动词+介词1．lookat…看…,looklike…看上去像……,lookafter…照料…2．listento…听……3．we

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WhenLindawasachild,hermotheralwaysletherhave（C.breakfastin）bed.当Linda小时候,她妈妈总是让她在床上吃早餐.havebreakfast

买一本外文出版社的无敌英语语法吧.很好.再问：买了，但是知识点比较零乱再答：初中版的就可以，我觉得还行啊。再有冠词的语法点常考的就几点，其它的用处不大。

TheModelshipsthe+名词表一类事物

二、冠词的分类冠词分为定冠词(the)及不定冠词(a,an)两类.1.定冠词(the)定冠词the表示"这","那","这些","那些"之意,用于可数的单复数名词或不可数名词前.例如:theapple

英语词汇共分为名词,代词,动词,形容词,副词,数词,量词,介词,连词,冠词十种,其中介词,连词,冠词不单独论述.1.名词英语名词区别于汉语的主要特点是分为可数名词和不可数名词两大类,这两类名词的区别可

初一主要学习名词的单复数,动词的单数第三人称形式.时态学一般现在时态和现在进行赶时态及一般过去时.初二还学形容词的原级,比较级和最高级.问句主要学一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句及反意疑问句.感叹句

一、冠词的基本概念冠词,是用来表示名词特性的一种词,它表示名词可数不可数、单数复数、任何一个还是特定的一个等.也就是说,冠词与名词是紧密连在一起的.如果用了a/an/the,不管后面是什么词,都变成了

解题思路：如下解题过程：一般现在时构成：动词原形或者第三人称单数，包括：㈠系动词be｛am/is/are｝㈡行为动词do/does㈠系动词⑴主语与BE的搭配规律是：我用am，你用are,is跟着&ld

ana

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1.the（两个比较是要特指）2./（tookbyhand顺手拿走）3.B（hitonthenose打中鼻子）4.B（madeadecision做决定,inventor元音开头5,D

解题思路：如下解题过程：你好，答疑如下D考点：冠词。倍数表达法：倍数+the+n+of；inthe1990s在20世纪90年代。愿你满意，异议来信。最终答案：略

1、C让我们来看看这条裙子,这里填the是因为特指某一条裙子.D是肯定错的,skirt前不可能什么都没有.2、A姚明是一位NBA球星,他将继续参加这个赛季的比赛.N音标是|en|,e是元音,故用an.

初中英语语法——冠词练习题【冠词】用适当的冠词填空,不需要冠词的空白处填“×”1.Tomorrowis______Teachers'Dayandwe'llmake______cardforourEng