冬阳·童年·骆驼队中的一去不复返表达了作者的什么心理-搜答案-智慧作业帮

1.学骆驼咀嚼2.想象驼铃用处3.想替骆驼剪毛4.追问骆驼去处（别忘了采纳啊!）

本文是小说《城南旧事》的序言,作者林海音.作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又那么朦胧.骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆,它们脖子

作者回忆了童年的美好故事：1.我看骆驼咀嚼2.我和爸爸讨论骆驼脖子上为什么要挂铃铛3.我好奇地问妈妈夏天骆驼去了哪里.文章写出了作者对童年的憧憬,骆驼队,冬天可以再来,但是童年就是一去不复返了.

这篇课文围绕骆驼队讲述了童年生活的几个片段,表达了作者对童年生活的怀念之情.——《城南旧事》出版后记骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷,拉骆驼的摘下

骆驼“沉得住气”的表现是骆驼在吃饭的时候,慢慢的吃.过沙漠能几天不吃不喝.老师实际是在教育“我”要像骆驼一样,沉得住气,不急于求成,做事不粗心,有耐心,一心一意的去做.不知道我的回答能不能帮到你,谢谢

"我”小时候喜欢看骆驼,经常为各种事儿困扰

题目出错了吧再问：没再答：是写句子？再问：不是，是写作文再答：那你去找别人吧

四件事：看骆驼咀嚼,和爸爸谈骆驼脖子上挂铃铛的事,想为骆驼剪驼毛,问夏天骆驼到哪去了

这段话清晰地传出作者眷恋的思想感情,同时也交代了“我”写《城南旧事》的原因.

读了著名作家林海音写的《冬阳·童年·骆驼队》一文,我仿佛看到了作者美好的童年,看到了作者那一颗充满稚气的童心.　　《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章是作者林海音回忆自己小时候有一支骆驼队停在她家门口所发生

A.骆驼走在沙漠上没有声音；B.骆驼只是一声不响地咀嚼食物

在我看来,给骆驼戴上铃铛是人们为了摆脱长途旅程的沉闷与寂寞,写出我天真烂漫与富于幻想的特点

我们不仅要学骆驼"沉得住气”,更应该学骆驼无私奉献,能吃苦的本性!韧,冷静.做人也要镇静,不急不燥.

惾zōng惾塞《冬阳·童年·骆驼队》主要内容：这篇文章主要讲了林海音童年时代学骆驼咀嚼、想象驼铃声、想替骆驼剪毛以及问骆驼夏天是去哪儿了的童年生活趣事.中心思想：作者通过回忆童年时的生活趣事,对骆驼的

骆驼队来了,停在我家的门前.　　它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷.拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中.　　爸爸和他讲价钱.双峰的驼背上

今天,我读了一篇文章《冬阳.童年.骆驼队》,产生了无限的遐想.是啊!童年是充满纯真和乐趣的阳光,也是令人留恋和难以往怀的时光.在那充满阳光的日子里,那灿烂的冬阳,那长长的骆驼队,那清脆的铃铛声,加上一

这说明骆驼很坚强,我们不仅要学骆驼"沉得住气”,更应该学骆驼无私奉献,能吃苦的本性!韧,冷静.做人也要镇静,不急不燥.A．“学骆驼咀嚼”①那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和

冬阳·童年·骆驼队（中间的点）在语文中,这个“·”叫做分隔符号.课题中的：冬阳：文中指冬天的太阳；冬季的太阳,童年：文中指小时候；幼儿,骆驼队：文中指拉煤块的骆驼“商队”不管你选不选我,我能帮你的只有

1:爸爸,毕竟他阅历比孩子多.但孩子的想法更富童心2：更富童心3：默默无闻,有耐心4：又继续去别的地方5：不只是一种寄托

看骆驼吃草与爸爸讨论骆驼脖子上系铃铛的事想帮骆驼剪毛反复问骆驼去哪了

冬阳·童年·骆驼队 中的一去不复返表达了作者的什么心理