作业帮凡卡穿插写法目的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 01:53:07
《凡卡》写于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免.契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待.他自小了解学徒生活,也同情
回忆,作者感想,写信内容
回忆与爷爷守夜和与爷爷砍圣诞树
和爷爷守夜,和爷爷一起去看圣诞树我们老师是这么说的
教材全解,我的笔记有,自己查再问：写出来，好不好再答：1.讲述自己在城市当学徒的痛苦生活2.回忆和爷爷生活的情景3.表达愿望，希望爷爷能把他接回乡下去。采纳我吧~辛苦打得
第一课时教学目标：1．学会10个生字,认识“蘸、戳、撇、醺”4个字.能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节.教学过程：一、板书课题并解题.1．板书课题齐
一次是(爷爷守夜的情景和乡村圣诞节前夜美丽的夜景),一次是(跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活.)其作用是（这并不是说乡村的生活真的很幸福,作者意在与现实的悲惨生活形成鲜明的对比,旨在告诉我们：凡卡
希望爷爷早日带他回家
《卖火柴的小女孩》写法主要是虚实结合,比如说,小女孩现实的悲惨和美好的幻象,一实一虚；还有就是对比的写法比较多.而《凡卡》一课写法主要是作者的叙述,信的内容与美好的回忆穿插在一起,突出了凡卡命运的悲惨
凡卡给爷爷写信的原因是受到了老板和老板娘的虐待,他们整体让凡卡干粗话,一不满意还揍凡卡,凡卡在这种痛苦的生活中感到没有期望了.也许,在老板眼里自己连一条狗都不如!凡卡的目的就是让爷爷接自己回乡下去,可
作者在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了_爷爷守夜的情景___,第二次穿插叙述了__和爷爷一起砍圣诞树的情景___.作者两次穿插叙述,将___慈祥__的爷爷与___凶狠____的老板作对比,将虽然艰难但充
卡太可怜了,他才九岁,一个和我们差不多同龄的儿童,却受着这么多的折磨,老板、老板娘动不动就打他,伙计们想方设法捉弄他.谁都知道,孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实,才会健康.可凡卡呢,早晨吃一点儿
《凡卡》一文在凡卡写信时,第一次穿插叙述了（与爷爷守夜时的情景）,第二次穿插叙述了（与爷爷一起砍圣诞树）.作者两次穿插叙述将（慈祥）的爷爷与（凶恶的老爷）对比,将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（城市生
第一次是与爷爷一起守夜,另一个是和爷爷一起砍圣诞树,目的是用以前的美好生活来对比现在的悲惨生活,激发我们的同情心!!
我这个答案是老师说的：文中讲述凡卡的悲惨遭遇时,将作者的叙述,凡卡的信和凡卡在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬.
凡卡文中讲凡卡的悲惨遭遇时将（挨打、挨饿、睡不好觉）三部分内容穿插起来,互相映衬.
课文在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了(凡卡和爷爷一起守夜的情景),第二次穿插叙述了(凡卡和爷爷一起砍圣诞树的情景).这些回忆对描写凡卡的生活起了（铺垫）和（反衬）
《凡卡》一文在凡卡写信时,第一次穿插叙述了（与爷爷守夜时的情景）,第二次穿插叙述了（与爷爷一起砍圣诞树）.作者两次穿插叙述将（慈祥）的爷爷与（凶恶的老爷）对比,将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（城市生
一种啊,如果算上字体的话还有繁体字,甲骨文,小篆,楷体,草书,华文舒体,黑体…………