凡卡表达了什么特点

第二自然段“他叹了一口气,跪在作台前边,把那张纸铺在作台上.”“叹了一口气”这是凡卡写信中的第一次叹气.凡卡离家来到这里备受折磨,所以“叹气”,表达了他无奈的心情.第七自然段“凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖

一、抓住细节描写,使文章写得很感人.二、对比的描写,反衬凡卡的凄苦.三、插叙的手法,读来自然、流畅.不知道答案是否满意.仅供参考.

一、记叙顺序：1、顺叙（按事情发展先后顺序）也叫事情发展顺序作用：条理清晰,脉络清楚.2、倒叙（先写结果,再交待前面发生的事）如：《背影》《走一步,再走一步》作用：设置悬念,吸引读者.3、插叙（叙事时

凡卡》写于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免.契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待.他自小了解学徒生活,也同情小

抓住了主人公的动作、神情,从这些小处中反映凡卡对乡村生活的怀念.而相比之下,莫斯科这样的大城市生活条件自然要比一个小乡村要好,而对于凡卡来说,乡村生活是幸福的.从中我们可以感受到他当时在鞋匠阿里亚希涅

这个结局似喜实悲,暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望,他的悲惨生活还将要继续下去.这个结尾使我们更加同情凡卡,更加痛恨黑暗的旧社会.

本课将凡卡写的信与回忆的课文穿插写成,表达方法为'插叙'.我也是六年级的,刚学完这一课.希望可以给你带来帮助.

作者抓住了凡卡的动作和神态描写,从“蘸了蘸”“写下去”“叹口气”“抽噎”中可以看出凡卡内心深处的伤心和绝望,说明了凡卡在学徒生活中的悲惨与痛苦和想回到乡下的迫切心情

简单点：讲了一个叫凡卡的小男孩在学徒生活的种种压迫下,给亲爱的爷爷写信求助详细点：一个名叫凡卡的小男孩来到了城市里一个财主家里干活,在那里他受到了许多折磨,一天三餐几乎都是稀饭,夜晚还要摇老板儿子的摇

在沙皇俄国统治下,命运惨痛的穷苦儿童的代表,他向往美好,善良,老实,细心,不甘于现状,急切摆脱黑暗的生活

1.《凡卡》这篇课文采用了（插叙）、（对比）、（反衬）、（暗示）的表达方法.2.在信中写了四件事：①问候爷爷,表明思念及自已的孤儿身份；②痛苦的学徒生活；③介绍莫斯科见闻；④哀求爷爷、问候熟人.写出了

《凡卡》一文通过描写凡卡回忆（乡村生活——爷爷守夜、砍圣诞树、乡村美景）的情景,表达了凡卡对美好生活的向往.

“淑雯BI”：您好.1.主要内容答：《凡卡》课文通过凡卡给爷爷写信这件事,表现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.2.课文表达方面有什么特点?答：课文采用了插叙、对比

、《凡卡》一文的表达很有特点.运用了对比的写作顺序.作者把作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬.文中以城市中的百般虐待为主,又写了回忆向下快乐的生活,这种写作顺序是“插叙”.文

《卖火柴的小女孩》用虚实结合法.《凡卡》用倒叙.

1、抓住细节描写,使文章感人2、对比描写,反衬出凡卡的凄苦3、插叙的手法,读来自然、流畅再问：文中的句子去哪儿了？再答：你要什么样的句子啊，能说清吗再问：就是你说的这三点，体现在文中的那一句或一段中？

读完了《凡卡》这篇课文,泪水模糊了我的眼睛,我哭了,我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂.凡卡太可怜了,他才九岁,一个和我们同龄的儿童,却受着这么多的折磨,老板、老板娘

表达了凡卡的生活的痛苦和急切让爷爷把他带回的心情以及憎恨老板老板娘,伙计,小崽子.

失望.无奈.与受尽折磨的痛苦心情

他都想到当初在爷爷身边时候的生活以及妈妈在世时的快乐时光,通过过去和现在的生活对比,表达了他对亲人的想念和怀念,以及对现实生活悲惨境遇的无奈,恐惧,突出凡卡悲伤难过的心情,从而进一步揭示当时社会的黑暗