2017郑州一模初中历史

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/09 03:17:17
初中历史提纲

还有恐龙等历史生物的出现,最后才是“人”!一、祖国境内的远古居民1、元谋人时间:距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类.地点:云南元谋县.(长江流域)2、北京人时间:距今约七十至二十万年.地点:

初中历史复习方法

解题思路:夯实基础,以不变应万变解题过程:初中历史复习方法简单的来讲就是一背二练三复查。一背:就是要把基础知识记牢记扎实,因为初中考察的多是基础性知识,基础知识掌握好了,也就事半功倍了。二练:不仅要会

如何评价一堂初中历史课

当然是看学生们的反应啦如果个个听的津津有的话自然就是好的

(2012•郑州一模)化学与生产、生活密切相关,下列说法中正确的是(  )

A.碘单质易升华,不稳定,加碘食盐中添加碘酸钾,故A错误;B.钢化玻璃的强度比普通相同厚度的玻璃强度高,故B正确;C.食品添加剂过量食用对人体有害,应合理添加,故C错误;D.油脂相对分质量较小,不属于

初中历史问题:“一五”计划

原因;①党的正确领导:公布过渡时期的总路线和总任务;选派优秀干部到工业路线上去,培养成为领导骨干.②国家正确的方针政策指导,完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造.③中国人民高涨的劳动热情

2012郑州一测英语答案

2012年高中毕业年级第一次质量预测英语参考答案选择题(1—75):1.A2.C3.C4.A5.B6.C7.B8.A9.A10.B11.C12.B13.A14.C15.A16.C17.B18.B19.

初中历史知识

初中历史知识点:确立社会主义制度时期(1949年新中国建立-1956年三大改造完成)探索社会主义道路时期(1956年八大—1978年召开十一届三中全会前)改革开放和社会主义现代化建设的新时期(1956

初中历史总结

第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争1940——1942英国发动鸦片战争1942签订中英《南京条约》条约规定:1.割香港岛给英国2.赔偿2100万元3.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸4.英

知识点 初中历史

解题思路:老师为你提供一套中复习资料,希望能够帮助到你。助你成功!解题过程:七年级历史上册知识点归纳老师为你提供一套中复习资料,希望能够帮助到你。助你成功!第1课:1、我国境内已知的最早人类是——元谋

2011年郑州一测生物答案

一、选择题(本题包括30个小题,每小题只有一个选项符合题意.每小题2分,共60分.)题号12345678910答案BDDBDDDBCC题号11121314151617181920答案CCCADDBDA

初中历史难题

多背诵就好了

(2013•郑州一模)下列有关物质的性质和应用均正确的是(  )

A.生产光导纤维的原料为二氧化硅,不是晶体硅,故A错误;B.小苏打能够和酸反应,常用于治疗胃酸过多,故B错误;C.铜能与浓硝酸反应,所以不可用铜罐罐运浓硝酸,故C错误;D.蛋白质属于胶体,难溶于饱和盐

谁有郑州初三一模数学试卷及答案

百度文库找找,运气好的话可能会有

(2013•郑州一模)下列关于细胞增殖的表述,正确的是(  )

A、二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有该生物全部的染色体,因此含有同源染色体,A错误;B、二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配,B正确;C、二倍体生物减数第二次分

(2014•郑州一模)叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构,下列相关叙述,错误的是(  )

A、二者均为双层膜的细胞器,均含有DNA分子,A正确;B、二者均含有DNA,为半自主性细胞器,能合成部分蛋白质,控制一定的性状,B正确;C、含有叶绿体的细胞通常含有线粒体,含有线粒体的细胞不一定含有叶

(2013•郑州一模)阅读图文资料,完成下列各题.

(1)郑渝铁路是东北-西南走向,东北对应的自然带是温带落叶阔叶林带,西南对应的是亚热带常绿阔叶林带,自然带的分布和所在地区的气候类型有关.(2)读图,从等高线图上可以看出,南线的优点:南线所经地区地形

初中历史,一战爆发的根本原因.

各帝国主义国家之间的政治、经济发展不平衡而引起的.如后起的德国要求重新瓜分世界,与老牌帝国主义国家英国、法国展开争夺.

初中历史内容

1)鸦片战争——师夷长技以制夷——太平军——二次鸦片战争——师夷长技以自强——甲午中日战争:百日维新(戊戌变法),实业救国————义和团——八国联军侵华——新文化运动——五四运动2)中央一大——国共合

初中历史要点

嘿嘿.我查找了半个多小时终于让我找到了,不好找啊!你记得采纳哦!

怎样上好一堂初中历史课

山东工业大学附属中学王继萍一堂好的初中历史课,应该以素质教育为准绳,以灵活的数学方法、多样的教学手段、适当的教具为依托,全面落实初中历史教学传授历史知识、进行思想教育和培养学生能力的三大任务.怎样才能