函的行文方向的多样性如何理解

规范性文件是下行文,如《XX区人民政府关于进一步加强国有土地资产管理的通知》,《关于印发的通知》,而有的文件包括《关于XX申请专项资金的请示/申请/报告/》,属于上行文,不属于规范性文件,《关于致XX

在资源一定,其他条件不变的情况下,种在利用资源上越分化,生态位越窄,物种间利用资源重叠越大,种群中将含有更多的种数这是成立的.种群在生态系统中所占位置改变,必然要有新的种群过来填补新形成的资源利用的空

联合国教科文组织于2001年11月2日在巴黎举行的第31届会议上通过了《世界文化多样性宣言》.该宣言分“特性、多样性和多元化”、“文化多样性与人权”、“文化多样性与创作”、“文化多样性与国际团结”五部

文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力.对待文化多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步.尊重文化多样性是

通知是下行文会议纪要是记录性的

上行文是下级单位给上级单位上报的文件；下行文是上级单位给下级单位下发的文件；平行文是平级或没有隶属关系的单位之间的文件往来.查看原帖

任何生物的形状都由基因和环境共同作用,基因起控制,环境起调节.生命活动的体现者和执行者是蛋白质,就是说这个生物的形状就是由蛋白质来体现.而蛋白质是由基因控制合成的.所以基因多样性决定了生物的多样性

从一个单位的对外文件来说,可以行文方向划分为上行文、平行文和下行文三类.\x0d（1）上行文.上行文就是指下级机关、下级业务部门向它所属的上级领导机关和上级业务主管部门所发送的公文,是自下而上的行文,

上行文平行文下行文最佳答案,望采纳

《现代应用文写作》5、B6、D7、B8、A9、C10、A11、A12、B13、B14、A15、C16、D

新课标中要求：“通过系统地学习母语音乐文化和不同民族、国家、不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐传统,热爱中华民族音乐文化,学习世界其他民族的音乐,理解音乐文化的多样性.”引

函作为公文中惟一的一种平行文种,其适用的范围相当广泛.在行文方向上,不仅可以在平行机关之间行文,而且可以在不相隶属的机关之间行文,其中包括上级机关或者下级机关行文.在适用的内容方面,它除了主要用于不相

作者痛惜情随事迁,美好易逝,又痛惜于生命有限,终期于尽,但痛中又有积极的因素：不要等到老了一事无成时再去感伤,要珍惜时光,珍惜生命（这也是《兰亭集序》千古传颂的原因）

这主要涉及到民族文化（国家文化）与世界文化的关系；以中国为例；中国始终尊重世界文化的多样性,这是因为每一个国家都有每一个其特点以及文化内涵,我国坚持吸收国家的一切优秀文化,剔出一切糟蹋文化,广泛开展各

1、师生关系对我们成长的影响　　师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展.在与老师的交往中,尊敬老师,是我们应有的道德品质；善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力.　　2、老师工作

1、歧义句.主语可能是“行文关系”,也可能是“行文关系决定了行文方向,”2、看过以后不知道你滴在说什么.再问：这是行测的常识题，不是言语理解呃~~~%>_

（1）事物的发展是前进性与曲折性的统一.表现为螺旋式上升或波浪式前进的过程.这就是否定之否定规律.第一,否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的.事物发展到否定之否定阶段,

（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的.不同民族和国家文化的内容和形式各具特色.文化的多样性主要通过民族节日和文化遗产表现现出来.（2）文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的

例如对比大肠杆菌、酵母菌、海蛰、小鼠、山羊、烟草、玉米、大豆等　　生物多样性：物种及物种之间的差异,可以从形态、结构、生理、生活环境等方面加以区分.　　生物统一性：达尔文做出了生物界中的所有生物都有共

DNA分子多样性表现在碱基的排列顺序千变万化上,不同生物DNA的碱基对的数量也不同,这也是DNA多样性的原因之一.特异性:每种生物的DNA都是不同的没有别的性了.有也不告诉你`