作业帮分别用配方法,公式法,因式分解法解方程x的平方-6x 9等于(5-2x)的平方
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 06:52:53
够狠的啊你,来这么多题都要吐血了我①-8ax²+16axy-8ay²=-8a(x²-2xy+y²)=-8a(x-y)²②看不清楚③(x²-6
2x^2+5x+3=0.（一）求根公式：x1,2=[(-5)±√(5^2-4*2*3)]/2*2.=[-5±√(25-24)]/4.=(-5±1)/4.x1=(-5+1)/4=-1;x2=(-5-1)
1.1（x-3）（x+3）1.2(3x-1)²2.1x³y³（x²-y²）2.2xy(4x²+4xy+y²)3.1(2x-5y)（
因式分解的常用方法有提公因式法、公式法和分组分解法、十字相乘法等.无论那种方法,若有公因式时先提公因式后再运用其它方法较为简便.在初中,公式法常用的公式有平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b
给个邮箱,马上给你发,记得给我分再问：1647752386@qq.com再答：发过去了，三个word文档，看看去，应该够用了题够不够？有用的话别忘了我的功劳啊
（1）f(x)=3x²-6x-1=3(x²-2x)-1=3(x-1)²-1-3=3(x-1)²-4当x=1时,有最小值为-4(2)f(x)=-2x²+
-x^2-5x+3=0公式法：x1=2分之-5+根号37x2=2分之-5-根号37配方法：x^2+5x=3(x+5/2)^2=3+(5/2)^2(x+5/2)^2=37/4x+5/2=根号37/2x1
解方程.第一题.把左边的括号打开.再把3x移到左边.再配方.第二题.配方.要是你配方不会的话.可以用公式法.就是有点麻烦第三题.把x-3当成一个整体就很简单了.再配方或者公式法.下一题.利用判别式.无
第二道：整理有：（m-1）x²+(3-m)x--2=0可得：[(m--1)x+2][x-1]=0即可得到：x1=2.x2=2/(1-m)第三道：[(m+1)x+(m+2)][(m-1)x-(
再问：再问：再答：再问：再答：好模糊再问：
x(5x+4)-(5x+4)=0(5x+4)(x-1)=05x+4=0或x-1=0则x=-4/5或x=1希望我的回答能帮助你,在我回答的右上角点击【采纳答案】
再问：x＋30＝11x再答：什么意思，题目写清楚吧再问：x＋30＝11x用三种解法怎么解，我写完了，想对对答案再答：是x²＋30＝11x吗再问：不是再答：那是什么，x+30=11x10x=3
解题思路：本题主要将x-y看作一个整体，然后进行求解计算即可。解题过程：
X^2+X=90x^2+x-90=0(x+10)(x-9)=0x+10=0,x-9=0x1=-10,x2=9
解题思路：根据题目条件，由完全平方公式可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl
2x^2-3x-2=0公式法：△=9+16=25x=[3±5]/4=2或-1/2配方法：x^2-3/2*x-1=0(x-3/4)^2=25/16x-3/4=±5/4x=2或-1/2