分式方程怎么检验

按正常方法解,只不过最后要验根：检验分母是否为0

如果是分式方程或无理方程,把所得的未知数的值,代入原来的方程检验就可以看看被开方数是否为负,或分母是否为0;

最简公分母就是2（x+3）因为如果等号两边同时乘以2（x+3）,就能把分母全部消去.（x+3）是重复的（有两个）,最简公分母只要算一次就可以了.再问：可以把分母全部消去之后的式子写给我看吗再答：可以。

一、分式方程知识点：含分式,并且分母中含未知数的方程——分式方程1)增根：分式方程的增根必须满足两个条件：（1）增根是最简公分母为0；（2）增根是分式方程化成的整式方程的根.2）分式方程的解法：(1)

窍门,看应用题的时候把每句话的关键词,数字进行标注.方便你的记忆.说白了,多看,多练,多做.你很幸运,知道自己哪里不足.既然你知道自己的不足,那么就专练这个.一天练10道题,有一个星期你就是高手!专练

具体步骤如下：x（x+2）-（x-1）（x+2）=3（x+2）[x-（x-1）]=3x+2=3再问：（x+2）[x-（x-1）]这里（x+2）跑哪去了？再答：左边作因式分解，多项式提取公因式（x+2）

分式方程并不难第一：审清题意第二：设未知数第三：根据等量关系列方程第四：解方程第五：验根第六：写答话另外,附上我的解决应用题的心得：1、读懂题意,把不相关的语言精简掉,现在应用题考得不是数学,而是语文

1.找出最简公分母（分母中不同因式的最高次的乘积）等式两边同时乘最简公分母,去分母,把分式方程转化为整式方程．2.解整式方程3.把解带入最简公分母,检验是不是增根对于带有参数（另一个未知数）的分式方程

解分式方程的基本思想是把分式方程化为整式方程,解分式方程的一般步骤为：（1）去分母,即在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化为整式方程；（2）解这个整式方程；（3）验根,把整式方程的根代入最简公分

设（3-x）/（2+x）=a原方程变为a=5-4/a即a2-5a+4=0a=1a=4将a=1代回x3-x=2+xx=1/2将a=4代会x3-x=2（2+x）x=-1/3

格式如下：检验：把X=a(你所得结果）代入原方程（再将所得结果套入原来的方程）即把所有需要求的未知数全部换成你得到的结果把结果套入后算出来例如最后算出两边为：2=2（再在“2”旁边写个不等号再写0表示

把题目中的已知量和未知量列表格表示出来,找等量关系.不要怕设单位一,和设未知数是一个意思.不要怕设未知数,要理解代数的含义,而且有些未知数是只设不解的再问：就是找不到等量关系，不知道等于号左右应该写什

检验时不需要将X=1代入原方程,而是应该将X=1代入原分式方程中的每一个分母,如果所有的分母都不为0,那么X=1是原分式方程的解.这种情况的写法很简单,只需写“经检验X=1是原分式方程的解.”如果将X

ccccccccccc

解题思路：要从两个方面考虑a的取值范围：（1）方程根为正数；（2）分母不等于0解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://da

首先把答案代入要看分母等于等于零如果等于零说明是增根如果不等于零则代入方程要看方程两边是否相等如果不相等则说明不是方程的解如果相等则就是方程的解

还有根式方程,也需要验根

把X=1看方程是否有意义.由题X=1无意思.所以不成立

1/x=5/(x+3)5/5x=5/(x+3)5x=x+35x-x=3x=3/4检验：x=3/4代入,左边得1/(3/4)=4/3右边得5/(3/4+3)=5*4/15=4/3左边=右边所以x=3/4

因为在去分母时（即把分式方程转化为整式方程）,我们确定的最简公分母是根据各分母来定的,而这个最简公分母是否为0并未知,所以把分式方程转化为整式方程后,我们是对整式方程求解,求出来的解适合整式方程,但不