分数代表成绩正方辩词

话是不错,这个不值得用来做辩词.因为一切都因人而起,因人而为之.你计较少了,他计较少了,不管邻还是亲都会和睦

指遇有急难,远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助.

赞成养小蝌蚪的理由：1.养小动物可以锻炼人的耐心,责任心和爱心.不管是养什么动物都需要百分之百的认真和投入.爱心是看着它在自己的喂养下长大,能不对它产生怜爱吗?耐心是小蝌蚪需要换水和喂食,有点麻烦.天

古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,

我方观点：成绩代表能力!首先我们必须指出我们所表述的能力并不只代表泛泛而谈的书面考试成绩,而是德智体美劳的中和评定,其次,我们必须要求成绩的客观合理性,只有客观合理的中和评定成绩才是我方论点的基石.能

克隆能获得一些人类需要的东西,能克隆一些濒临灭绝的生物.

我认为开卷有益.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,

玩者,不恭也,以其随意而闻名.有志者,坚也,以其专注而闻名.二者乃水火之类也,此消彼长.故曰,玩物丧志.古之人不余欺也!注意在辩论赛伊始要给“玩”下一个非常狭隘的定义,即能玩出成绩来的都不叫玩,那叫事

首先,我方认为读书是有用的,而且可以说读书之用大于天,不读书绝对不行.那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：1.读书可以安身立命,治国平天下.从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的人.

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识,开阔视野.毛主席熟读兵书,才可以让新中国成立的.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重

家中突然着火了,亲戚能来得及帮忙吗,只有邻居吧.家里交水费,却没有零钱,不会去亲戚家取吧,找邻居借啊.家里做饭没盐了,去邻居家借还是去亲戚家呢.主要陈述急事方面的.

我认为开卷有益.开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.1、高尔基说过：“书,是人类进步的阶梯.”开卷者古来就有,有“五柳先生”那“不求甚解”读法的；也

沃来告诉你怎样辩论好开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只

酒香也怕巷子深,好的东西也需要好的方法

这次口语交际的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎言”.通过辩论,提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神.根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论.正方：人要讲诚信,不能说谎

正方：善意的谎言可以让一个生命垂危的病人看见阳光,说不定会有奇迹出现.有个例子：有一个家庭,生活得很幸福.一次,妻子辛辛苦苦做了几盘菜,丈夫吃了,很想把它吐出来,太难吃了!可是,他想到这是妻子为他辛辛

“王婆卖瓜”实际上是在市场经济中正常的自我推销,自我介绍.一种新的事物,想要让人们接受它、青睐它,必须要让人们认识它、了解它.而这样的认识和了解,都需要一个宣传和推销的过程.当一种新产品想要得到消费者

正方：所谓“人各有志,不能强勉.”又所谓“鹤鹊安知鸿鹅之志!”.其实都是“道不同,不相为谋”的意思.当然,“道”在这里的外延较广,既指人生志向,也指思想观念、学术主张等.伯夷、叔齐义不食周粟,饿死于首

比尔盖茨与乔布斯都可算是成功人士,但是他们也曾辍学,分数的高低不能代表人生的高度.

我认为分数不代表成绩,成绩也不代表分数,而分数代表检测的大概,成绩代表人的品质再问：可辩论会要这样的，没办法呀！再答：那就要靠你自己的想法了再问：好吧，我说了我已经混乱了，再想吧！再答：参考一下吧：分