分析一下这个句子结构Ive got to go
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 09:42:19
While(引导状语从句)companymanagershaveknownaboutthebenefitsforalongtime,many(主语)havedone(谓语)little宾语abouti
that引导宾语从句.因为thatarejustoutofyourcontrol修饰things
不像是倒装,是省略结构吧.
air主语,is谓语theonly表语throughwhichsoundcanpropagate定语从句修饰acousticmedium.本句意为空气是声音传播的唯一媒介吗?
主体结构appreciationsarerewards.主谓宾(ifyourtravelstoriesarewrittenwell)条件从句,theappriciations(fromknownand
section5主语,provides谓语,后面成分是and连接的两个宾语成分;第二题也是同样的句子划分.of到底是跟在那个宾语后面,主要还是去理解意思.section5做出了summary‘总结’并
开头的主语和谓语很清楚吧?其后面的what引起宾语从句直到句末.
(得知)电子邮件仍然是网络中主要的交流工具使我很震惊,值得注意的是,这已经是一个20年前的技术了.补充说明,which的主语仍然是it,指的that引导的从句e-mailisstillthemainc
whether引导主语从句作为整个句子的主语,isunlikely系表结构,as引导原因状语从句.句意为:这不太可能解决问题因为国际组织只是人类行为的延伸.
这是个倒装句.·主语是thegentleslopeofthecontinentalshelf,意思是“平缓的大陆坡”,更确切的说主语应该是slopeofthecontinentalshelf.geol
这是一个虚拟倒装句,正常语序是IshouldhavefallenintothehandsofthemurderousGhazis,(if)ithadnotbeenforthedevotionandco
你好.其实这个结构和前面的短语连用.pursuesthatacosttosth...意思就是“以.的代价去追求.”那么整个结构意思是:以不惜牺牲个人利益为代价去追求集体的利益
themeeting主语heldinourclassroomyesterday过去分词结构作后置定语,表被动,修饰themeetinglasted谓语动词twohours状语意为:昨天在我们教室举行的
with作伴随状语.
Scientistshavebeenbaffled/asweeksandsometimesmonthshavegoneby几个星期甚至几个月过去了,科学家们大惑不解weeksandsometimesm
她愤怒的回答显示出她处于对他要求的抵触中.
Noonereallyknowshowtheancientegyptiansbuildthepyramids这是个宾语从句主语是noone谓语是knows宾语是howtheancientegyptia
这句话的主语是oneoftheapartments,需要选择be动词,that引导了表语从句因为oneoftheapartments是主语,表示“其中之一的公寓”,指单数,则排除了B和D加上句首atp
我想是直接宾语,howtodothat应该相当于sth.showsb.sth.sb.(us)是间接宾语,sth.是直接宾语
这个是表语提前的倒装.通常是把作表语的形容词、介词短语、现在分词或者过去分词提前,构成的如下结构:形容词/介词短语/现在分词/过去分词+be动词+主语.growingonthemountainares