划线句子写了什么内容?表达了"我"怎样的思想感情-搜答案-智慧作业帮

一切都要配合再答：没事

拟人的修辞手法赋予星星人的情感,把星星形象化,使得星星更加生动,鲜活

《春》是朱自清写的一篇优秀的散文,作者以其优美、细腻的笔触主要写了春天充满生机的场景,以及春天给人们带来的希望,并且引领着人们积极地向前迈步.文章主要表达的是经过一个寒冷的冬季后,春天的到来让作者感到

运用抒情的表达方式,表达了作者对蔡老师深深的孺慕之情,怀念之情.

大人们快活了,对我们就亲近；他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的不曾明白的.天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥.我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的

表达了作者对竹林的依恋和赞美

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被后世歌颂得无以复加的《出师表》,究竟表达了什么?这是个值得弄清的题目.抛开后人那些华而不实的溢美之辞,心平气静地剖析内容,就不难发现,诸葛亮在表面文字的背后,却是另一番怀抱.其一,谈蜀国面临的形势.

化纤的句子使用了比喻和夸张的修辞手法,吧“我”的震撼表现得生动形象.

三四句承上从国家和个人两个方面,继续抒写事态的发展和深沉的忧愤.这一联对仗工整,比喻贴切,真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇.国家民族的灾难,个人坎坷的经历,万般痛苦煎熬着诗人的情怀,使其言辞倍增凄

运用了比喻说明法,突出说明了国家大剧院在夜晚时分的美丽的外观.再问：Ӧ��Ǵ�ȷ��ѣ�

划线的句子排比的修辞手法再问：��Ч��再答：��ı��ʹ��д��ǿ��ǿ��ƣ�ʹ��Ը��б��ͻ��˲�Σ��Ҳ�õ��һ��再问

我做了哪些事使珍珠鸟与我一点点熟悉了?作者与珍珠鸟和平相处,没有要侵犯它的举动,把它当做亲人对待,给它足够的空间活动,就这样,鸟与人拉近了距离划线句子写了什么内容?表达了我什么样的思想感情?文中用了一

双关再问：双关是什么东东

夏衍先生报告文学名作.写了包身工生活工作状态,包身工的来历及特点,包身工制度的罪恶等,表达了作者对对包装工的深切同情,以及对这种罪恶制度的严厉的谴责.再问：课文分为几个部分?具体写再问：亲，速度点再答

拟人,比喻再答：谢谢

藤萝花重开的盛景,使“花”过去的衰败与现在的繁茂形成对比,同时融入了作者复杂的情感.

先写了对藤子陵政绩的总结,再写了岳阳楼的景色,最后抒发了自己胸怀天下的感情表达了作者忧国忧民,胸怀天下的感情不以物喜,不以己悲

我们是中华少年,我们要创造祖国更璀璨的明天.这是我读了《中华少年》这篇既优美又有气势的诗歌产生的第一感想.“从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山的一朵雪莲；从碧波怀抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕.”听听

表现了作者对老王的留念和愧疚之情