作业帮初一上册语文第九课课题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/06 01:15:13
课文研讨整体把握 1．主题 儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”.而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木
（一）1.作者认为“人类也需要梦想家”,“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有什么感想?“梦想家”最基本的特点是：献身事业,全身心投入事业,事业就是一切,根
《泉城》：这是一篇写景状物的课文,介绍了泉城最具特色的自然景观.作者在细致观察的基础上,用优美的语言描写了济南名泉的奇丽景色.文章开头总写了济南的泉不仅多而且美,结尾写了泉城名字的由来.文中分四个自然
《穷人》再问：我是说《穷人》后面的小练笔再答：咦，原来桑娜你……”渔夫见妻子笑而不语，又问道，“那你刚才为什么不早说？”“我……我怕你不同意。”桑娜生怕再次触怒了丈夫，小心翼翼地说。“怎么会呢？”渔夫
哪个版本的语文书,你把题目和文章弄上去.
因为作者认为,科学家应该像小孩那样,多一些观察,多一些好奇心,也要保持着小孩那样有对某种事物有着强烈的探索精神.反映了作者对科学探索的热爱与追求.（我可是自己打的哦~）
我们现在的教材地15课是：古代诗歌四首“天净沙秋思”“次北固山下”“钱塘湖春行”“龟虽寿”
《在山的那边》小时候,我伏在窗常口痴想——山那边是什么呢?妈妈给我说过：海哦,山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了——在山的那边,依然是山山那边的
生活对于任何一个男女都非易事,我们必要有坚韧不拔的精神；最要紧的,还是我们自己要有信心.我们必须相信,我们对一件事情是有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事情完成.当事情结束的时候,你要能
一个偶然的机会,我从同学那儿借到一本《居里夫人的故事》,我一口气读完了它.居里夫人——一个平凡而伟大的女科学家的形象深深地印在我的脑海里,她勤奋的一生给了我深刻的启示.居里夫人生长在波兰的亡国时期,她
1.表达作者对故乡的强烈感情——第三人称已不能满足于表达自己的感情了.这样使情感更直接迫切.（呼告手法）
1此文真是~~~2迫~~,我出去了3经济~~增长4我珍惜视力5这是一个~~起子.很好造的嘛,自己想,哥我还有事
“梦想家”最基本的特征是献身事业,全身心地投入事业,事业就是一切,根本不考虑物质利益.从居里夫人放弃专利,可以看出她就是这样的一位梦想家.
初中求学生涯中的一些人和事常萦绕胸怀,十分留恋,所以用往事依依为题.
阑,澜,斓,谰.
人们常说一句话：钱不是万能的,但没有钱是万万不能的.是啊,一个人怎么可能不需要钱?假如让一群人选择两种生活,分别是富有/贫穷.我猜测,所有人都会不约而同,争先恐后地选择前者吧!但是,她——桑娜,她没有
求知：探求知识修身：指努力提高自己的品德修养深远：（影响等）深刻而长远曰：说之：代学习的内容亦：也；也是乎：语气词,相当于现代汉语的“吗”朋：朋友不亦乐乎：不也是很快乐吗人不知：人家不了解（我）吾身：
《穷人》读后感A.读了《穷人》这篇文章,桑娜和渔夫的善良令我的心久久不能平静下来.《穷人》这篇文章主要讲了贫穷而善良的渔夫和桑娜将已故邻居西蒙的两个孩子收养的故事.这也体现了穷人的善良.读完这篇文章,
这个都问=口=《王几何》
近义词：呼啸-咆哮暖和—温暖沉思—深思抱怨—埋怨照顾—照料严肃—严正反义词：潮湿-干燥僵硬—柔软严肃-活泼温暖—寒冷寒风呼啸--暖风习习