初一语文复习提纲

七年级上语文期末复习复习提要1、语言积累和运用.2、现代文阅读.3、文言文、古诗词阅读.4、作文复习.5、专题训练及总测试.重点1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义.2、整体感

平时积累呗

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一、叙述人称（三种人称）：1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受.用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的.用第一人称写

习题可以吗?1、给下列加点字注音：纤维（）震撼（）诧异（）奢侈（）瀑布（）迸溅（）沉淀（）绽开（）复苏（）和煦（）渲染（）簌簌（）发蔫（）鲜嫩（）吓懵（）2、根据汉语拼音写出相应的汉字：zào（）动不

一、基础1、注意下列加点字的读音与写法.踱步duó脑髓suǐ讪shàn笑伫立zhù沮丧jǔ默契qì颦蹙píncù炽痛chì妇孺rú脚踝huái华裔yì污秽huì重荷hè羁绊jībàn深邃suì白皙xī

一、《伤仲永》1.出处:选自《临川先生文集》2.作者:王安石,字介甫,晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家.他的散文雄健峭拔,被列为“唐宋八大家”之一.3.内容理解:告诉我们学习和教育

1、|第一到四单元的古诗、古文、早读材料2、课外古诗1----6首第232页到237页3、名著《童年》：背名著两张纸的划线部分、看懂情节梗概注意：考试时间100分钟,分值100分,附加题10分4、作文

自认为语文只要背诗词就可以了,其他的靠平时积累

现在快考试的话就复习一下生字词,文言文,古诗以及要记的名著阅读有几个重点需要记住呀在木兰诗中描写木兰征战生活的是：万里赴戎机,关山度若飞.描写边塞艰苦战斗生活的是：朔气传金柝,寒光照铁衣.描写战斗激烈

初一语文考试题语言积累与运用(34分)下列词语中书写有误的一项是()A黑痣轨迹栩栩如生融为一体B龌龊逾越悠悠岁月富丽堂皇C蝉蜕懊侮悬崖绝璧人声鼎沸D竣工远眺鲜为人知手不释卷2,加点词语解释完全正确的一

二、课文理解（将重点地方画上横线,便于巩固）：1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受,表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程,含

一、叙述人称（三种人称）：1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受.用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的.用第一人称写

中国历史七年级下册考纲知识点一、大运河的开凿（七下P3-4）“北通涿郡之渔商,南运将杜之转输,其为利耶博哉!”隋朝隋炀帝时开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献.1、目的：为加强南北交通,巩固隋朝对全国

人教版七年级（上册）语文复习提纲一、词汇积累（加点的要注音）痴想隐秘凝成喧腾一瞬间啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼骚扰小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏

七年级上语文期末复习复习提要1、语言积累和运用.2、现代文阅读.3、文言文、古诗词阅读.4、作文复习.5、专题训练及总测试.重点1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义.2、整体感

一、词汇积累（加点的要注音）痴想隐秘凝成喧腾一瞬间啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼骚扰小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏形繁弦急管玲珑剔透具体而微慧心嬉

山中杂诗吴均山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.前二句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作,后二句写夜静人寂,明月相伴.峨眉山月歌

北师大版一、《伤仲永》1.出处:选自《临川先生文集》2.作者:王安石,字介甫,晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家.他的散文雄健峭拔,被列为“唐宋八大家”之一.3.代表作:《王临川集》

1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新,这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海.用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗.告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的,但是