初三化学实验,提出问题,做出假设

既然你的计算题还有推断题都没怎么出错,那么你还是有一定的基础的,其次,做探究题之前要先仔细阅读题目,探究题是结合你课本知识点与题目所给出的信息点来出题的,不管怎么陌生的化学式或者物质,都可以在题目或者

步骤与方法：（1）点燃前：观察蜡烛的颜色状态形状,闻气味,检测硬度,密度和溶解性现象：_白_色_柱_状_固_体,_难_于水.用指甲在蜡烛表面划过,会_留下划痕_.将一小块石蜡放在水中时,石蜡块位于水面

1.化学反应中xM+yN==mP+nQ中,下列说法正确的是A.若M为单质,N为化合物,则P物质一定为单质,Q不一定为化合物B.化学计量数x与y之和一定等于m与n之和C.若取agMagN生成P、Q的的质

铜丝表面先由红色,变为_黑___色,接着又由_黑___色变为_红___色,写成变化过程发生变化的化学方程式：Cu+O2==CuOCuO+CO==Cu+CO2.理由：铜丝放在酒精灯上灼烧时,与氧气反应生

SO2,SO31,相同质量,求（1）S质量比（2）O质量比2,相同质量的氧元素（1）两物质质量比（2）S质量比

点燃前,这个没什么现象吧..点燃时火焰上方罩一个烧杯：烧杯内壁有小水滴（反应生成了水）火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯：澄清石灰水变浑浊（反应生成了二氧化碳）用烧杯底部对着火焰烧一会：底部变黑（反应

由于木炭燃烧生成了二氧化碳,占据了集气瓶的空间,所以水无法进入集气瓶,因此要除去这些二氧化碳气体,所以要用NaOH或者其他的可溶性碱（注：不可溶性碱无法与非金属氧化物反应,所以不能用来除去二氧化碳）

发现问题,提出问题,作出假设,查找资料,设计实验,实施实验,观察现象,得出结论.搞定!

化学方程式反应现象2Mg+O2点燃或Δ2MgO剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟2Hg+O2点燃或Δ2HgO银白液体、生成红色固体2Cu+O2点燃或Δ2CuO红色金属变为黑色固体4A

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初中化学实验的基本操作包括加热、溶解、过滤、蒸发、蒸馏、集气、结晶、滴定等.掌握了基本操作,才能做好化学实验.例如,粗盐的提纯包括了溶解、过滤、蒸发等基本操作.掌握化学实验的基本操作,首先要明确操作的

取一个空集气瓶,让里面充满空气,再往里面倒些饱和的澄清石灰水,接着在瓶子上盖个盖子,摇动瓶子,如果澄清石灰水变浑浊了,则证明空气中含二氧化碳.方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷（P2O5）,具有干燥作用.它燃烧时不仅把集气瓶中的氧气消耗（占空气21%,也就是约1/5）,还会吸收其中的水蒸气.这样消耗的空气体积不止1/5.

物理上课认真听没用的刚开始学你们是听不懂的.我这样的天才都不懂--到学了一段时间然后才慢慢会的.只要不放弃就行我到开学一段时间后才开始知道什么叫物理.8年级的都是些骗小孩的.

这就要看你的滤液是用什么处理的.比如说用强酸处理,滤渣金属就是比H还弱的金属.

猜想或假设,设计实验,进行实验（可不要）,分析和论证,评估和交流（可不要）

空气中水分是极少的,根本不足以在烧杯壁上产生水雾现象

1.植物的生长是不是与光有关2.植物向着光照方向生长3.取六株长势相同的植物幼苗,编号为A1,A2;B1,B2;C1,C2;向光性.取A1,A2.A1用不透明箱罩着,罩一侧开一洞,A2用透明罩罩住,一

人之所以能闻到食物的香味，那是因为含有食物香味的分子不停地做无规则的热运动，不断向周围扩散的结果．再结合图中所冒出来的气体我们判断，食物的温度比较高，这更加速了分子的热运动，从而能使香气扑鼻．故答案为

钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料,但全世界每年都有约四分之一的钢铁因生锈而损失.某化学课外活动小组,对钢铁制品锈蚀的条件进行如下探究,设计了如图所示的实验,据此回答下列问题：A试管中,铁钉放在悬浮