作业帮初三数学怎么列方程
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 08:26:27
设小明步行的速度为V,则有公交的速度9V,小明家到公园的路程为38千米,用时从8点10分到9点40分共同1.5小时,可列出方程：2/V+(38-2)/(9V)=1.5,所以可算出V=4（千米/小时）
列方程过程的实质有多种说法：如“通过分析,找出等量关系,而列出方程”,或“把题目中蕴含的相等关系找出来,列出方程”．这些说法都指明了列方程的方向——找出相等关系．一般步骤如下：(1)审题、弄清题意,分
先解设然后根据题意写答案
设降价x元(40-x)(20+2x)=1200(单个盈利)(卖出个数)=（总盈利）2x^2-60x+400=0x^2-30x+200=0(x-20)(x-10)=0x=20x=10两个答案都可以
设经过x小时后,军舰,电子侦察船行驶分别行使到C,D(这里不好贴图,说明一下C,D位置:D在线段AB上,AC垂直AB,C在A的右边),则AD=90-30x,AC=20x所以两船距离CD=根号((90-
要列方程,最主要的是寻找和未知数有关的等量关系.这个非常重要!
1.某人往返于A、B两地,去时先行2千米,再乘车行10千米,回来时骑自行车所用的时间恰好与去时一样,已知汽车每小时比人步行多走16千米,这人骑自行车比步行每小时多走8千米.问人步行的速度是多少?2.某
对于你的勤学好问,我感到很欣慰.初三的数学,一般来说计算量和分析过程都不会很复杂.解题的关键是找出正确的变量设为未知代数.一般来说,这个变量的特点是能方便的表达出其他所有的量.然后找出这些量之间有什么
用基尔霍夫定律列出电流关系和电压关系,根据未知数的多少相应地列出方程的个数.
三步走：分析题目所求、观察题中条件（并列出条件）、找条件和所求的差距定出关系.至于方程的解法,最多也就一元二次方程了.
首先你要勤奋一点,不能老玩反恐和CF之类的游戏,我以前不爱学习就是因为这些游戏,不过我的数学一直都好,英语不好,偏科的影响很大的,小朋友,加油哦!列方程要先学会找等量关系,然后才能一步步提高,只要你多
解题思路：（1）按裁法二裁剪时，2块A型板材块的长为120cm，150-120=30，所以无法裁出B型板，按裁法三裁剪时，3块B型板材块的长为120cm，120＜150，而4块块B型板材块的长为160
解题思路：考察一元一次方程的应用，注意个位数与十位数的表示方法解题过程：解：设十位数为x，则个位数是4x，则原数为10x+4x=14x，新数为10×4x+x=41x所以41x-14x=54所以x=2，
再问：亲，你这是配方法吗再答：是啊，算的有点快再问：能把同时加同一个数，写一下吗再答：再答：懂了吗再问：喔喔
三月的量是：50*[1-30%]=35设四月的增长率是X,则五月的增长率是X+0.0535*（1+X）*（1+X+0.05）=48.3解得：X=0.15即四月的增长率是：15%,五月的增长率是：20%
第二个方程为2×14x＝20y然后解方程 得x＝25 y＝35
（1）等于（x-2）(x+8)=0;所以x=2或x=-8.（2）等于（x-1）（x-1）=0；所以x=1.（3）等于1/4x^2=1,得4x^2=1;所以x=1/2.（4）(x-2)^2=50,x-2
2y-x=400
一般是求什么,就假设那个未知数是x（y）,根据题目中的等式关系列方程或方程组,其实主要就是找出等式关系