作业帮初中 7上生物 植物的光合作用知识点梳理
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/19 09:25:42
其实C3和C4进行光合作用的大体步骤差不多,主要区别是在CO2的利用时.CO2同化的最初产物不是光合碳循环中的三碳化合物3-磷酸甘油酸,而是四碳化合物苹果酸或天门冬氨酸的植物.又称C4植物.如玉米、甘
不是的当光照充足,环境适宜时,植物光合作用强度远大于有氧呼吸强度,这时植物产生的氧气不仅可以自己,还释放出来,增加空气中的氧含量.
第一单元生物和生物圈第一章认识生物地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质,维持生存.生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气,呼出二氧化碳
1.D2.C.因为青霉是真菌,没有叶绿体,不能进行光合作用3.A.表皮细胞中通常不含叶绿体；但在蕨类和水生植物中则含有叶绿体.一般C3植物叶脉主要承担支持和运输作用,鲜见叶绿体.C4植物的叶脉维管束较
公式中的光合作用是最基本的反应式,不需无机盐,只能生成葡萄糖.复杂一点的光合作用需要无机盐,可以生成复杂的有机物,如氨基酸.所以光合作用需要无机盐,但估计考试不会那么问.
应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应.应激性的结果是使生物适应环境,可见它是生物适应性的一种表现形式.而光合过程中,并没有体现植物对此
植物光合作用合成有机物,其他生物直接或间接以植物为食物
绿色植物在阳光的作用下,利用二氧化碳和水等物质制造有机物质,并释放氧气的过程叫光合作用.意义：(1)光合作用把简单的无机物制成了复杂的有机物,并放出氧气,实现了物质的转化；(2)把太阳能变成贮存在有机
在植物出现之前,已经存在进行光合作用、释放氧气的生物,如蓝藻和某些光合细菌.只不过那时大气中含氧量还比较低,直到绿色植物大量出现后大气中氧气的比例才逐渐升高,达到目前适宜动物生活的水平.所以植物光合作
是蓝藻蓝藻是藻类生物,又叫蓝绿藻；大多数蓝藻的细胞壁外面有胶质衣,因此又叫粘藻.在所有生物中,蓝藻是最简单、最原始的一种.蓝藻不具叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网和液泡等细胞器,含叶绿素a,无叶绿素b
光照是否充足
选4,ACD.
6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2反应物中没有单质,生成物中单质是氧气,氧化物是葡萄糖其实这个放映是分三个步骤的:在植物体内,首先是二氧化碳被五碳化合物吸收,反应生成三碳化合物;其次,水在叶绿
植物通过导管从根部吸收水和无机盐,通过叶绿体将光转化为有机物,内含有营养物质和能量,然后通过筛管输入大地.
1.比如含有叶绿体2.叶片的表面有蜡质,而且是扁平的保护组织的细胞是不易进去的；你可能在想哪气孔不是可以吸收水分和二氧化碳吗?不是可以释放氧气,蒸腾作用不是可以释放水吗?气孔很小的,而且由本身的机制控
光合作用：二氧化碳+水光能有机物（储存能量）+氧气——→叶绿体光合作用过程：二氧化碳+水（通过光、叶绿体）→有机物（淀粉）＋氧呼吸作用：有机物（储存能量）+氧气——→二氧化碳+水+能量线粒体呼吸作用过
茎导管叶脉筛管
生存 繁荣 发展保护、蒸腾、光合、呼吸气体交换 保护细胞 上表皮 下表皮
1根从土壤中吸收水分,通过导管运输到全身.根的根毛进行呼吸.2植物光合作用的原料是CO2（二氧化碳）和水.光合作用的必须条件是有光照.其进行的主要场所是叶绿体内
光合作用（Photosynthesis）,即光能合成作用,是植物、藻类和某些细菌,在可见光的照射下,利用光合色素,将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物,并释放出氧气（或氢气）的生化过程.光合作用是一