作业帮初中一年级周记怎么写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/03 11:06:53
例文：同学们,大家好,我叫XXX,今年XX岁,毕业于XXXX小学,我的性格是XXX,（介绍完个性后,要举例说明自己是什么样的个性）,我喜欢XXXX,我的特长是XX,曾获得XXXXXX奖,我希望能和同学
周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构.用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担.\x0d 同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你
180,60
这样写：今天是个好天气,我背着书包去上学,第一节课睡着了,第二节课没听进去,第三节课扣小弟弟……啊终于放学了,晚上看喜洋洋
这是从小教会儿童学写作文,具体操作：1、一般图上有山、水、人物、事件、物体；2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来；3、下一步时间长了,让他先学会自己来
养成每天记几句日记的习惯吧（不用太多,把你一天中认为重要的时像讲故事一样叙述出来就行,一句话都行）时间长了你会越写越喜欢.这会提高你的写作能力.也对你以后的语文学习生活有很大帮助.
假如我变成了一条小小的、小小的小青虫,妈妈,请你用宽大的翅护住我,为我取得一点儿小小的、小小的温暖.我慢慢地、慢慢地长出了足,妈妈,请你放开紧紧抓住我的手,让我自己爬,请你不要担心,土地再泥泞,我也会
就是跟日记什么的差不多的.小学可能会偏向于记事、叙事.初中那就可能会偏向于随感一方面的,多写一点自己的见解,自己的感受,写一些有启发的、可以给人们带来的深思的一些东西就好了.
JuniorMiddleSchool
对学生来说,有计划学习要比无计划学习好得多,其好处是：（一）学习的目标明确,实现目标也有保证.学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标.短时间内达到一个小目标.长时间达到一个大目标.
8月16日星期四雨这一周的天气变化无常,一会儿晴天,闷热得人喘不过起来；一会儿下雨,下得好几天也晴不了.今天我去上课时,晴空万里,热得使人只穿着短裤背心.可上完课走出教室,天上却下起了大雨.由于出来时
楼主问题本身就是关于“一年级”的一句话,我这句也是
大家好,我叫****,今年***岁,特长是****
有时间多看看书或者多休息休息,写什么周记啊
照着书本写就行了.有什么问题可以再问
像写日历一样再答：开头：2014年5月23日天气：晴再答：就可以了再答：望采纳再问：是写上周的事情，还是今天的事情再答：周记嘛，当然是写一周里让你难忘的事情了！再问：谢谢提醒再答：采纳好不
一个静谧的清晨,爷爷静坐沙发.一旁的鲜花,正如饥似渴的享受阳光的恩赐.年迈的爷爷,他的头已经谢顶,长着一个滑稽的大鼻子,戴着一幅老花镜,在那儿津津有味地咬文嚼字.瞧他那一丝不苟的样子,真有点学生的气息
如果不是为了考试和比赛的,只是老师平时的作业话可以写得随意一点题目：我一般都写**周周记,也可以根据自己的心情自己拟一个,比如：青春飞翔,励志导航,我明白了.开头可以用一组情景,比如走在学校的走廊上.
首先说如：大家好!我叫小明,今年6岁了,我家住在农贸市场附近,我喜欢踢足球“大家好”.我是个运动型的男孩,我希望能和你做朋友再说你的名字.再说今年几岁了,家在哪儿再说说爱好什么的,再说些：希望和你做朋
在这次考试中,很高兴看到你在xxx方面有了进步,希望你再接再厉,在xxx能有新的突破,取得更好的成绩.一年级小孩也看不懂什么,写评语是给老师看的.多鼓励鼓励孩子,不要强求他做不喜欢的事,引导孩子在弱势