初中七年级语文下教案-搜答案-智慧作业帮

30寓言四则课文研讨一、分篇说明1.《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言的讽刺意味极浓.赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度,于是化作凡人来到雕像者店里,雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话.希望

初中体育课教学设计设计课题：“初中女生行进间运球上篮”一、指导思想本次课的设计思路主要依据二期课改中强调的“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,结合初三体育中考中的选测项目篮球,教

第1课时）一、教学目标1.积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语.2.能流畅地朗读全文,理清文章思路.3.揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景

haoaka@126.com么?再问：嗯再答：我不会发只能把答案写在这

解题思路：熟读文章来解答。解题过程：3、（1）几：差不多，将尽（2）非常明显（3）灭（4）洞4、（1）这（2）代指洞穴（3）代指洞穴（4）它，前一个物体5、叙述说明描写时间是时良久又久之陨石6、B对以

江南春--杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.这首诗开头两句从-------------、--------、--------多角度写了黄莺、红花、绿叶、水乡、小城、酒旗

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一,教学目标1,了解这次登珠穆朗玛峰的概况和意义2,体会登峰的艰难和队员们的大无畏精神3,重点研读刘连满这个人物二,教学重点,难点重点:体会文中人物所表现出来的勇往直前,团结协作,敢于献身等精神难点:

这个真没有~~~~~现在的练习册根本都是天花乱坠,这个根本没有啊不过建议你去新导航的贴吧上去问一下,这种问题来知道问不合适的

如果是复习就先捋一边字音,四字词语,再总结一下重点课文,尤其是常考的重要段落,具体分析作者情感,时代背景,课外阅读就主要训练学生对文章的概括能力,行文思路,作者情感,若是考的话就看这几年的中考试卷吧

[编辑本段]一、原文初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳

您看我们黄山多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢!

什么老师?

哎,我只有这些办法.你去网上查,应该会有

课题名称：《孙权劝学》课型：讲读课时安排：1课时内容分析：本文节选自《资治通鉴》,人物形象孙权、吕蒙、鲁肃性格鲜明,各具风韵；人物对话富有情趣,虽然短小,但却令人寻味.学情分析：应引导学生正确的朗读课

我没有.我这里用的是人教版的……

共22小题,约4480字.七下语文期末试题卷（2009.5）考试时间100分钟分值120分作文含书写4分一、积累与运用（22分）1、看拼音写汉字（4分）在建国六十周年之际,回顾历史很有意义,民族生命的

里边全是七年级语文教案

解题思路：答案请见“解答过程”。解题过程：造句：这个工场的老板真是太狠了，每天让工人工作十几个小时，可到时还不给发工资，这真是“又要马儿跑，又要马儿不吃草”呀！最终答案：略