初中动点数学题

3×(4+-6+10)=243×(4+10+-6)=243×(-6+4+10)=243×(-6+10+4)=243×(10+4+-6)=243×(10-4)--6=243×(10+-6+4)=244-

如图,抛物线Y=x^2+4x与x轴分别相交于点B、O,它的顶点为A,连接AB,把AB所的直线沿y轴向上平移,使它经过原点O,得到直线l,设P是直线l上一动点.①求点A的坐标;②以点A、B、O、P为顶点

解题思路：要解答此题，首先应该理清题意，读懂题干，再根据题中所给数据的数量关系.解题过程：-150(-1/8)-25*0.125+50*（-1/4)=150*1/8-25*1/8-100*1/8=1/

1.5又根号32.53.>54

根据菱形定义四边都相等的四边形可以变断定为菱形菱形假设：四边形AQCP可以为菱形那么QC=CP=AP=AQ设四边形AQCP的一边为X那么根据勾股定理（8-X）平方+4平方=X平方得X=5所以如果四边形

我的看法,首先我觉得是一个动点,不是两个.这里是由b的变化带来的点D和点C的移动,所以点D、点C都可以用含b的未知数表示.第二,解决动点问题,要找出因果关系和变化联系.这道题就是b的变化引起的.且应该

①D（12,4）②可以用铅直高乘水平宽的方法,即BD*(Xd-Xp)/2可得s=5*(12-3t)/2=30-7.5t(0≤t≤4)③因为∠DOA=∠DOB,所以当∠PBD=∠DOA时△DOB∽△DB

2秒以及5秒10秒还有80/19秒

由题意得：P运动4秒时,P的坐标为(4,0)；Q点运动路程s[Q]=2t,x[P]=(4+t),y[A]=(4+t)/2（1）、Q在PA上时,s[Q]≤y[A]=(4+t)/2,得：t≤4/3(s)此

上图再问：第三题就够了。。谢谢再答：我有点思路，但希望你自己完善给点提示吧。设经过x秒后，△APR∽△PRQ（注意这是给出相似关系，不是文字表示，所以对应点很清晰了，对应线段也清晰了）既然设了时间，那

PD=25-2tQC=3tPD//QC,PD=QC时,为平行四边形,即25-2t=3tQC-PD=10时为等要梯形（做高就明白了）即3t-（25-2t）=10

(2)当2

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初中数学的动点问题大致可以分为两种动点1.运动的动点：此类动点给出的有运动方向和运动速度,我们主要根据运动速度×时间=路程,来表示某些线段的长.根据动点的位置可以将线段分为走过的（根据速度×时间来进行

初中的函数题主要是纯函数或数形结合,并且函数的类型也以一次函数和二次函数为主.其中,二次函数是一个考点也是难点,所以首先你必须把函数的基础充分地掌握.其对称轴,顶点等基本要非常熟悉.接下来就是动点的问

1.=[4x^2-4xy+y^2+4x^2-y^2+4xy]/2x=8x^2/2x=4x=-162.可以把这个三位数看成是：100a+10b+c则它等于（99a+9b)+(a+b+c)因为99a+9b

这个题只要用初一的平行线的性质和三角形的外角的性质.（1）过点P作AC的平行线,由平行的传递性可得三条直线都平行,再用两次两直线平行内错角相等就可以得证了；（2）结论∠APB＝∠PAC+∠PBD不成立

动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,计算

相等∵DE‖BC,EF‖AB∴四边形BDEF是平行四边形∴∠B=∠DEF（平行四边形对角相等）

找直线上一点使得AO+BO的距离最短.则如图解.这是最短距离问题的一类题型.很多参考书上都有祝早日攻破!