初中化学反应式怎么写-搜答案-智慧作业帮

答：读后感的写法及范文首先,我们先搞懂什麽是读后感,一定要养成习惯.遇到我们不懂的事物先要弄清它的概念,理解概念可以帮助我们写作.一、什麽是读后感?读后感就是读书笔记的一种形式,指读完一篇文章或一本书

1.书名2.好词3.好句子【从书中找】4.读后感【看一遍后写书感受】

2Na+Cl2==2NaCl

英语：每天背几个单词,复习几篇课文笔记,些几篇听力、阅读完型.数学：每天看几个概念,写多少练习语文：每天别多少课文生字,做多少阅读,看多少文章【包括作文】物理：每天看概念笔记,做练习化学：背化学式,笔

化学方程式：SO2+Cl2+2H2O==H2SO4+2HClCl2是氧化剂,SO2是还原剂,生成两种酸.这个反应说明了SO2的还原性比Cl-强,H2SO4是氧化产物,HCl是还原产物,还原剂的还原性比

用心去写真情无价

先写文章的大概内容,再写自己的感受,最后写自己的想法等.我们老师是这样讲的再问：在深一点呢再答：可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真

3MgCl2+2NH3---->Mg3N2+6HClNH3+H20=NH4OHAlCl3+3NH4OH=3NH4Cl+Al(OH)3↓Al（OH）3

初三化学方程式按元素归类总结编者语：这个总结的主要目的是帮助你应对初三化学的推断题,也就是所谓的框图题的.当你在做框图题的时候应该看到某一物质时能立刻联想到跟它相关的所有反应,以及反应现象来,从中挑选

CH3CH2OH+O2=CH3COOH+H2O,你把等号改成箭头,反应条件为加热,铜作催化剂.这是催化氧化反应.

初中就这样结束了..时光飞逝,斗转星移.转眼成为XX一员已半年多了.回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触.这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新

写你从小学开始,在哪个学校读书,参加过少年培训、当过少年干部,参加过什么活动、得过什么奖励等就行.

一、化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O4现象：（1）剧烈燃烧,火星四射

ZnSe+2HNO3=Zn(NO3)2+H2Se(气体符号)

论点→论据→结论按这个格式写就差不多了.其实就是：提出你对此的看法→想法设法、瞎掰胡扯地证明你的看法是对的→综上所述,写下你的结论

理解反应原理,死记是不行的.化学反应很多变化,一般同族元素性质较相似,也有些区别.例如他的还原性或者氧化性,一般氧化性或者还原性越高的,其反应过后的离子就越稳定,例如钠很活泼,钠离子就很稳定

电解含氧酸溶液（如H2SO4溶液）其电极反应式分别为：阳极反应：4OH-－4e-=2H2O+O2↑（OH-来自于水的电离）阴极反应：2H++2e-=H2↑（H+来自于H2SO4的电离）总反应为：2H2

氢氧化铜（蓝）,硫酸钡（白）,氢氧化铁（红褐色）,氢氧化亚铁（白）,碳酸钙（白）,氯化银（白）.几乎所有的碳酸化合物.

第一步,写方程式,（有步骤分的）,然后告诉某一种物质的质量,算出其物质的量,根据化学方程式的计量系数关系,物质的量之比等于化学计量系数之比,那么就可以求出该方程中任何一个物质的物质的量或者质量了.　　

用公式编辑器吧,插入对象->microsoft公式3.0,要求安装word的时候也安装了公式编辑器（默认是不安装的）或者用Mathtype编辑,然后复制到word